荆州方言动态助词哒、倒、起的相关研究

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1、分类号——UDC密级——编号——牟中唯j『鬣火蓐硕士学位论文型趔查室堑查望塑!!竺：：：二型：：：：起：：的相关研究学位申请人姓名：堡堑申请学位学生类别：全旦刿塑±申请学位学科专业：堡室望垒廛塑堡室鲎指导教师姓名：丢握国熬拯硕士学位论文荆州方言动态助词“哒"、“倒"、“起"的相关研究论文作者：马敏指导教W-吴振国教授学科专业：语言学及应用语言学研究方向：语言学及应用语言学华中师范大学文学院2014年5月硕士学位论文MASTER’STHESISTheResearchofJingZhouDialectDynamicAuxiliaryabout‘‘哒，

2、，、“倒"、“起"AThesiSSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheMaster，SDegreeinLiteraryCriticismByMaMinPostgraduateProgramSchoolofChineseLanguageandLiteratureCentralChinaNormalUniversitySupervisor：WuZhenguoAcademicTitle：ProsfessorSignature继如_ApprovedMay,2014⑧硕士学位论文MASTER’

3、STHESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：君狐日期：刈驴年岁月夕日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文

4、的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在——年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：髟沁日期：≯脚年f月椤日导师虢象杠)0日期：≯，中年广月夕日本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程"，同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库"中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关权益。回童途塞握銮后澄卮!

5、旦坐生；旦二生；旦三生筮查!作者签名：2妇日期：≯J忤r月刁日导师签名：乏抖刁导师签名：丸卉纠￡I／嘲：7，)，"月夕日⑧硕士学位论文MASTER’STHESIS内容摘要本文主要是对荆州方言中三个典型动态助词“哒”、“倒”、“起”的语法意义与句法分布进行全面描写与深入分析，将其语言形式、语法特征做一次较为详细、科学的研究总结。本文总共有五个章节：第一章：绪论。主要介绍了荆州的地理概况、荆州方言的声韵调，动态助词、荆州方言及该方言动态助词的研究脉络与现状，分析了影响荆州方言形成的原因，并且阐述了本文研究的选题意义、研究任务和主要方法。第二章：结合大

6、量鲜活语料分别对荆州方言三个主要动态助词“哒”、“倒”、“起”的语法意义以及句法分布进行介绍。三个词虽然数量不多，却可以在荆州方言中表达起始态、进行态、持续态、完成态和经历态等时体意义。“哒"大致相当于普通话的“了”或“过"；“倒"大致相当于普通话的“着”；“起”表示开始之意。第三章：将这三个动态助词进行内部与外部两方面的比较。一是将“哒”、“倒”、“起”两两进行比较，尝试分析出它们的异同，找出其在荆州方言动态助词系统中特有的语用价值；二是将三个动态助词与普通话中的动态助词进行比较，主要是“哒”与“了”、“倒"与“着”之间的比较；三是将“哒”、“

7、倒”、“起"与同一方言区内的各方言点的“哒"、“倒”、“起”放在一起比较，从“普一方一方”这一角度为切入点，将荆州方言进行横向比较。第四章：将三个动态助词与其他虚词的搭配情况进行描写与分析。具体说来，首先从动态助词与语气助词的搭配结构、次序原则、语用效果三个方面进行说明。其次将“哒”、“倒”、“起’’与“不”等否定副词的搭配情况进行描写研究；最后将“倒”与“起”与助词“得”的搭配情况进行简要介绍。第五章：结语。这一章主要是对整篇文章进行梳理总结，归纳出三个典型动态助词的特点，与现代汉语共同语动态助词系统的联系与区别，绘制出荆州方言动态助词简表，并

8、指出本文研究的不足之处，明确今后学习研究的主要方向。关键词：荆州方言；动态助词；“哒”；“倒”；“起”硕士学位论文MASTER’STHE