小学毕业班语文研究材料

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1、小学毕业班语文研究材料高桥小学岳晓玲各位领导、老师：大家下午好！今天我们聚集在一起，共同研究探讨本届毕业班工作，目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量。下面就我个人的观点,结合我教学实际，谈谈自己在教学工作的做法，如果说得不好的地方请大家批评指正。一、对学生的目标管理与措施开学初，我班56个学生就根据自己的实际水平制定了各科的学习冃标并形成文字材料，装订成册挂在班级中。便于学生随时提醒自己落实到实际行动中。对于语文学科，制定90分以上的有6人，80分以上的有30人，60到80分

2、之间的有20人，所有的人都必须达到60分。从前三次检测来看，每次都有部分人员不能达标，不能达标的人首先要仔细的对自己的试卷进行分析，那些分数不应该丢失，查找原因，抄写试卷一次，并且还要参加补考，补考是另外的试卷。二、两个“100”的落实与效果(1)两个“100”人员建立专档并召集开会，进行个体分析。(2)具体措施1、课堂上尽量照顾学困生，如生字的学习、词语的板演，优等生订正。2、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题"一基础题，第二层:“选做题"一中等题，笫三层“思考题一■拓广题。满足不同层次学生的需要。3、“一帮一,，结对帮扶，请学困

3、生寻找“小老师”，每周两次基础辅导并练习、批改，老师不定期抽查。4、每周星期一下午对学困生及培优学生的进行集中辅导，课后作业采用面批的形式，及时批改并评价。5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。6、经常与家长联系，采用激励机制，提高学生学习的信心。效果：大部分学生增强了学习的积极性，但是个别学生没有明确的学习目标，女山蒲韩文、陈威，学习积极性不强。三、班级学风的建设与效果1、利用晨读时间向他们讲名人勤奋学习的故事，进行榜样激励。如：悬梁刺骨、凿壁借光中的匡衡等，向他们讲述小学学习的重要性。2、培养学生良好的学习习惯。在

4、尝试教学法中我比较注重学生的学习习惯培养，包括预习习惯、作业习惯、交流习惯、课外阅读习惯等，要做好这项工作，一靠管理，二靠监督，三靠引导。首先习惯要求明确，管理要严格，监督要得力，引导要有法。学习习惯的养成不是一日之功，持之以恒非常重要。3、指导学半掌握有效的学习方法。可以由老师介绍、也可组织“学习方法交流会让本班学习好的学生介绍具体的方法，也可让学习有显着进步的学生叙述提高的“门径”，还可让学习困难学生谈谈学习中的苦恼及过程，请全班同学一起来“会诊1使大家取长补短，共同进步。如我班雷婷婷介绍课堂学习是学习的最主要环节，首先，要集中注

5、意力听。其次，要带着问题、开动脑子听。再次，要积极举手发言，认真做好笔记。4、开展好班级主题活动，丰富学半的&活，提高他们的能力。女山优秀作文选集、“红歌比赛“、书法比赛等。5、从实际出发来制订计划在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方而：1.自己知识和能力2.每个阶段的学习时间3.学习上的缺欠和漏洞4.老师教学的实际进度四、四月的工作安排1、结束新课，进行检测2、制定复习计划，进行归类复习