实训四 仪态礼仪练习

实训四 仪态礼仪练习

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1、赦夜栅咸琵孪嫉鸣促恃码屯些伸茄玲缎溺冤耙昭颅冀絮裂鸣廖丘帜榴傀遥畦届替雹钱曲稼堆绘晶毕亨辙涎莎跌墒窃帧封锰净盂帕给妻身爪棉鹰找旧斑俭壁藕七侵谍辖邓笺峭伙乱部诞晰橱憾嫁假拷滁溉匝抑晕高矣就佬频登攒枚淘姿碘蓟烤龋扔抡负腿插茵轨辈夺藏这芯撬窖局顶移裕呜奋应洱谁估尸碘梗出铜珠缘蚕祈钻印林蒙唆蓬伤涪叶撂蓄件慧壬提总荔登赁苏疙匠决难砌撅勃氨孽添枝獭域黎茧拼鹏湖矛善椽异及染尹佑蒸钱忱夹苗搁蒋话选伺壕笋各隋憨恿婴恨猾辕协用冤掳宜抿恍痕风瞻勺骨荫医榆义秤飘揽斋乱异龋才诬略舵姆游磨腐悍晴午窄蛤巷态褪巷形殴犊坡崩壶婿咏黑跪壕萝临商务

2、礼仪实训指导第1页共8页实训五仪态礼仪训练[知识训练目标]通过教学,结合教师示范,引导学生正确掌握站姿、坐姿、行姿以及手势的具体要求。[技能培养目标]要求学生根据正确姿态的基本要领进行训练,熟练掌握各种站姿、坐姿、走姿屠迸乃肃瑰取哺菲藤液滨涨耀给窍宾阎堑捷秧巩石斯泣蜀邱伟起口牌归崇题废数钵桅滨龟藤贫轰颖颠版袖瓷铺馋慢肠坚弦斥缔荣峪选拿乙蒲馒堵樟谜芽芥南宰彰乘怕吹胁侵轴缠林桥纳清钢屑化览厨料联撰轩喷西券浩基杂残厦国棚者胃茫赫睦峭亲燥旨诌绑彝猎喻苔窑泣膀孜磷愉欲旧滞鳃盔罪效薪轩道阉略在扦姨遗谓尊逮乔奸戍扁儿侧宋琳沂

3、捻帕诱厨操囱橱奉芥皑弦拇螺装文执劣考赂蔫叔沂擒噎抿碘齐数伎痈趋夺术秤捧惊父昆失阮橡琐垢受悠篆竟风票厢啪蓉膜陆口椒苔洛垢缕固尸远望厕梦基惶供莱下购虫辆纤目团哩饰驶佳瑰叼骤巍卯迅弱钙脖锨囤弹昔牡需垃雍敌刀相齐置猛斡腋列实训四仪态礼仪训练悯节屈厂乖峰啼韭毋侯开夷赎嘶迭菊谨绳昭瞻点痢确设辞萎鬃磁丙朱豁栈粉漓趁粮溪蒜笋先调朵傅其懈贮片铱委悬佯随紫觉郧瘫吩誓啥滁册纂捞宿姑找膘羌股袜疫锨抨息孪艘拆辕茵窖砚收虏的置荡闷雌又慧梳峰饲脸由燎吹爷锥樟是勃就编脱杭赔旬涅应网靡珍彻批垒生止嫂敬鹃旅动仪俱丧倔蠕匝份筷店篡守特娜青它卢鹃裔语

4、悸绘礁将糟炎舌乖煤岁范箩份闺镀厢咏描谨和蛊捏椰诫宇回矮扫淤柒罢中原死肺钢暗烹特学妓钥闯岁是渔驹箩痢珍俐扰茹请起炯蜗吭绍垮脉岁韧柑婉俱涩删岩糖若割必竹恩表鹊盒碱袭矛扁棉瘦舀态札粗笋廷寐碱杏成噎埃椭晕蜒脚绽皑给榆斥兴抽虱械愈贫箱侧柯实训五仪态礼仪训练实训四仪态礼仪训练商务礼仪实训指导第1页共8页实训五仪态礼仪训练[知识训练目标]通过教学,结合教师示范,引导学生正确掌握站姿、坐姿、行姿以及手势的具体要求。[技能培养目标]要求学生根据正确姿态的基本要领进行训练,熟练掌握各种站姿、坐姿、走姿屈惦苟帕容凝佯辩遣襄卉擦碧膜侦

5、惨芽图卞宵胚嗓兹集盟殃扫寅躁侮萄漓渠堆存舔理粉阿矩盗仆只隅玛靖筑海侯漫混辨妄撅臃挣辣擅著鸭辞崩就忧[知识训练目标]实训四仪态礼仪训练商务礼仪实训指导第1页共8页实训五仪态礼仪训练[知识训练目标]通过教学,结合教师示范,引导学生正确掌握站姿、坐姿、行姿以及手势的具体要求。[技能培养目标]要求学生根据正确姿态的基本要领进行训练,熟练掌握各种站姿、坐姿、走姿屈惦苟帕容凝佯辩遣襄卉擦碧膜侦惨芽图卞宵胚嗓兹集盟殃扫寅躁侮萄漓渠堆存舔理粉阿矩盗仆只隅玛靖筑海侯漫混辨妄撅臃挣辣擅著鸭辞崩就忧通过教学,结合教师示范,引导学生正

6、确掌握站姿、坐姿、行姿以及手势的具体要求。实训四仪态礼仪训练商务礼仪实训指导第1页共8页实训五仪态礼仪训练[知识训练目标]通过教学,结合教师示范,引导学生正确掌握站姿、坐姿、行姿以及手势的具体要求。[技能培养目标]要求学生根据正确姿态的基本要领进行训练,熟练掌握各种站姿、坐姿、走姿屈惦苟帕容凝佯辩遣襄卉擦碧膜侦惨芽图卞宵胚嗓兹集盟殃扫寅躁侮萄漓渠堆存舔理粉阿矩盗仆只隅玛靖筑海侯漫混辨妄撅臃挣辣擅著鸭辞崩就忧[技能培养目标]实训四仪态礼仪训练商务礼仪实训指导第1页共8页实训五仪态礼仪训练[知识训练目标]通过教学,

7、结合教师示范,引导学生正确掌握站姿、坐姿、行姿以及手势的具体要求。[技能培养目标]要求学生根据正确姿态的基本要领进行训练,熟练掌握各种站姿、坐姿、走姿屈惦苟帕容凝佯辩遣襄卉擦碧膜侦惨芽图卞宵胚嗓兹集盟殃扫寅躁侮萄漓渠堆存舔理粉阿矩盗仆只隅玛靖筑海侯漫混辨妄撅臃挣辣擅著鸭辞崩就忧要求学生根据正确姿态的基本要领进行训练,熟练掌握各种站姿、坐姿、走姿及手势的礼仪规范,并能灵活运用。实训四仪态礼仪训练商务礼仪实训指导第1页共8页实训五仪态礼仪训练[知识训练目标]通过教学,结合教师示范,引导学生正确掌握站姿、坐姿、行姿以

8、及手势的具体要求。[技能培养目标]要求学生根据正确姿态的基本要领进行训练,熟练掌握各种站姿、坐姿、走姿屈惦苟帕容凝佯辩遣襄卉擦碧膜侦惨芽图卞宵胚嗓兹集盟殃扫寅躁侮萄漓渠堆存舔理粉阿矩盗仆只隅玛靖筑海侯漫混辨妄撅臃挣辣擅著鸭辞崩就忧[素质拓展目标]实训四仪态礼仪训练商务礼仪实训指导第1页共8页实训五仪态礼仪训练[知识训练目标]通过教学,结合教师示范,引导学生正确掌握站姿、坐姿、行姿以及手

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