安徽省普通本科高校经济学类专业评估

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1、安徽省普通本科高校经济学类专业评估自评报告学校名称安徽农业大学（公章）专业名称应用统计学专业代码071202报告日期2019年元月21日一、专业基本情况简要汇总表共计14人。其中：博士生导师0人，硕士生导师5人；教授2人，副教授6人，讲师5人；中青年教师中具有博士学位者4人，具有硕士学位者4人；具有博士、硕士学历者占青年教师总数的100%；55岁以上2人，40—55岁6人，40岁以下5人。专业师资讲授基础课教师共3人，其中：正高职称1人，副高职称2人；教授担任本科情况教学主讲教师占本科教学主讲教师总数的15.4%；高级职称教师承担本科教学占高级职称教师总数的100%

2、；青年博士承担本科教学者占青年博士总数的100%。讲授专业课教师共13人，其中：正高职称2人，副高职称6人。承担教学研究项目共9项，其中：省（部）级项目2项；获教学优秀成果奖共2项，其中：国家级奖0项，省（部）级项目1项；出版教材（含内部发行教辅材料）5部，专著0部，译著0部。教研开设选修课共10门/年，选修课学分占总学分10%；规定课程完成率100%；校级教学科研状态评估优秀率为20%（请注明学校规定最高限额20%）。情况目前承担科研项目共12项，其中：国家级项目6项，省（部）级项目6项；科研经费共249万元，年均83万元。获科研成果奖2项；其中：国家级项目0项，

3、省（部）级项目2项；发表学术论文共33篇，其中教学论文5篇。专业年生均主要教学经费2.1万元；生均实验仪器设备经费1.25万元；生均计算机台数≥1台/经费人；年购置图书资料（含网络、光盘、录像等）经费10万元；生均图书拥有量70册，专业投入实验室建设情况3个；向学生开放6学时/周。情况每届本科生规模60人；学生中申请入党人数百分比为60%；毕业班党员人数百分比为16%。毕业论文或毕业设计优秀率为10%（请注明学校规定最高限额无）；毕业生中学士学位获得率为99.5%；毕业班考研（含出国）人数百分率为60%，其中录取率为39%。学生公开发表文章（论文、作品）5篇；学生科

4、技作品获省（部）级以上奖励为38项。教学外语四级通过率为91.1%。效果参加省教育厅主办的活动16项，其中第一名9人，第二名15人，第三名15人，其他6人；参加其他省市有关部门主办的活动0项；其中第一名0人，第二名0人，第三名0人，其他0人；参加国家级部门主办的活动6项；其中第一名6人，第二名6人，第三名10人，其他8人。本专业最低录取分数高于同批次学校录取最低控制线19.33分；毕业生初次就业率达到全省平均水平≥100%。二、自评总结要求重点总结办学思想、办学定位；人才培养目标能体现办学专业定位*定位，培养规格符合专业内涵等。1.专业办学目标与建设重点总结切实可行

5、的专业建设规划，分期建设目标、措施、规划成效等；专业建设规划*重点总结专业改革思路与措施，能体现专业办学水平；能体现内涵改造与外延拓展的统一，社会参与专业建设等。重点总结与人才培养方案相符的教学计划，能体现学生全面发展，体现实践、创新创业能力，社会责任教育培养等；专业教学计划与课重点总结课程体系体现学生知识、能力、素质协调发展的程体系*要求，能根据社会需要做弹性调整；课程品位高，授课质量好，能体现专业化培养。落实《教师教育课程标准（试行）》课程情况，课程教学课程教学标准与教标准合理，重视教学内容的改革与更新，体现基础教育需2.专业与课学内容*求等。程建设总结课程建设

6、成果，体现基础教育需求等。教材选用情况教材建设*教材建设情况重点阐述理论课教师采用现代化教学手段情况，MOOC等数字化优质教学资源以及学生自主学习网络平台建设情教学方法况；术科教学改革方法、成效等；考试（考核）改革方法，与手段过程性评价、教考分离等情况。拥有高水平教师情况，尤其教师运动水平、判断员等级情高水平况；教师*教授、副教授上本科课程的学时数情况等。教师数量教师数量与结构3.师资队伍队伍结构师资培养情况，包括师资建设规划、培养计划、实施方案队伍建设与综合素及成效等；质教师风范情况，包括团队建设，教书育人等师德情况，近三年获得教学方面的荣誉等。实验室及设备情况，

7、实验开出率；综合性、设计性实验；实验装备及其利用*实验室开放程度等。4.教学条件重点总结实践教学环节、竞赛体系实施情况；产学研建设实践教学与实践教学成效；校内外实习实训基地建设情况及成效等。环节专业图书文献种类和数量情况；本专业的国内、外核心期图书资料及其利用*刊数量情况等。每年专业图书借书率。重点总结教学管理制度执行情况，包括教学资源标准、规划及年度计划及执行情况等。质量监控*教学管理制度，教学质量监控体系、评价制度、新任教师5.教学管理试讲制度，学生学习反馈制度等。教学文件和档案管教学文件准备情况；教学档案管理是否齐全、完整，整理理规范情况。教学研究教学研究