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时间:2019-02-28
《浙江工贸职业技术学院关于公开招标商业银行教学软件的采购》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、浙江工贸职业技术学院关于公开招标商业银行教学软件的采购公告经批准,浙江工贸职业技术学院决定对编号为QSZB-(WZ)ZGM-2013002(GK)的商业银行教学软件进行公开招标,欢迎有供应能力的单位参加报名。 一、项目名称及数量(以招标文件为准):序号设备名称数量(批)备注一商业银行教学软件1详见附件 二、参加投标的供应商应当具备下列条件: 1、具有独立法人资格的供应商,并具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度; 2、供应商有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录; 3、供应商须有能力为用户提供长期
2、的服务; 4、供应商及产品在采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法记录; 5、法律、行政法规规定的其他条件;6、每个软件产品必须提供相应的软件产品证书以备查;7、所有软件需由同一家供应商提供。 三、报名时应提交以下文件资料(须装订成册)(可传真报名): 1、供应商单位介绍信、供应商报名登记表; 2、供应商单位有效的工商营业执照副本复印件(加盖公章)及税务登记证复印件(加盖公章),须携带原件备查;四、我校将根据提交的文件资料对供应商进行资格预审,向审查合格供应商提供招标文件,本公告同时在浙江政府
3、采购网、浙江工贸职业技术学院网发布,如有不明,请电话咨询招标方。 五、报名时间与地点:1、报名时间:2013年6月18日至2013年7月15日下午16点30分截止(双休日除外) 2、报名地点:温州大学南校区行政楼516B 3、标书售价:人民币300元整六、领取招标文件时间与地点: 1、领取招标文件时间:2013年6月18日至2013年7月15日(上午8:30—11:30下午14:00—16:30)(节假日除外)(暂定)2、领取招标文件地点:温州大学茶山南校区行政楼516B办公室七、投标截止时间:2013
4、年7月16日(上午09:00)(暂定,以招标文件为准)八、开标时间与地点:1、时间:2013年7月16日(上午09:00)(暂定,以招标文件为准)2、地点:浙江工贸职业技术学院3号教学楼4楼会议室 九、联系方式:1、联系人:王小姐 2、联系电话:0577-865960323、传真:0577-865960324、邮箱:289199230@qq.com附件1:技术参数附件2:供应商报名登记表政府采购监管管理部门:温州市财政局浙江工贸职业技术学院杭州求是招标代理有限公司2013年6月18日商业银行教学软件序号设备
5、名称技术参数及配置数量备注1商业银行仿真实训平台软件B/S架构1、系统的建设要求达到仿真效果,使学生可以在仿真的银行环境中进行业务实训,可以实现商业银行柜员的所有业务操作,完成凭证领用、钱箱管理、日终轧帐、日常个人业务操作、对公业务操作。支持存折打印、刷卡交易、密码小键盘、ATM查询等功能。同时可按需要扩展信贷业务、国际业务、个人网银、信用卡、企业网银等银行最新的业务模式;2、系统支持银行业务报表打印输出,日终处理、月终处理及年终处理后可输出相应的表内科目日结单、表外科目日计表、营业日报表、表内科目月结单、表外
6、科目月计表、营业月报表、表内科目月结单、表外科目月计表、营业月报表、表内科目年结单、表外科目年计表、营业年报表、银行利润表、资产负债表等;3、系统的开发严格遵循我国的金融制度、金融法规,在功能和操作流程上与现行的商业银行业务系统完全保持一致。系统采用最新的金融会计制度(4位会计科目代码),大会计、综合柜员制的帐务管理方式。系统业务管理模式一般是采用三级管理方式,即总行---分行---支行模式;4、系统采用与商业银行完全一样的业务操作流程,学生通过模拟操作银行业务,达到身临其境地体验银行各类角色的效果。允许学员扮
7、演银行实际工作中的各种特定角色(如会计、储蓄、出纳、贷款、报表管理、综合查询、个人客户、企业客户等),通过联机交易,分工体验到银行的实际业务环境,从信息化的高度全面把握银行的业务流程,达到现代化商业银行从业人员所具备的高素质;5、系统采用面向管理、服务、产品、客户和数据的全新概念设计,并立足教育行业,充分考虑了教学应用的特点,创建一个现代商业银行综合业务模拟教学环境,具有一定的超前性和开放性;6、1套1.解密采用加密狗方式2.三年免费升级系统应为教师考评学生的实际操作能力提供一个相应的工具。教师可以通过系统检验
8、学生对实际商业银行应用系统的动手能力。系统的教学管理系统中应包含了一套智能实验测评系统,教师可以定义每一项操作的得分,并在设置的时间段内给学生的操作实验作出综合评价,并输出实验报告,方便教师对学生实验结果进行综合考评。系统还应包含一套完整全面的案例系统,案例分为两大部份,一部份是个人业务案例系统,另一部份是对公业务案例系统。学生通过对案例的操作,可以完整全面地掌握所有的银行业务操作规范
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