第三章植物矿质与氮素营养

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1、第三章植物矿质与氮素营养学习指南一、教学大纲基本要求了解高等植物矿质营养的概念、研究历史、植物必需元素的名称及其在植物体内的生理作用、植物缺乏必需元素所出现的特有症状;理解营养离子跨膜运输的机理、植物根系吸收养分的过程、特点以及根外营养的意义;了解NO3-、NH4+在植物体内的同化过程、同化部位,以及营养物质在体内的运输方式;了解影响植物吸收矿质养分的环境因素、作物生产与矿质营养的密切关系并理解合理施肥的生理基础,能够提出合理施肥的措施。二、本章知识要点(一)名词解释  1.矿质营养(mineralnutriti

2、on)植物对矿物质的吸收、转运和同化,通称为植物的矿质营养。  2.灰分元素(ashelement)干物质充分燃烧后,剩余下一些不能挥发的灰白色残渣,称为灰分。构成灰分的元素称为灰分元素。灰分元素直接或间接来自土壤矿质,所以又称为矿质元素。  3.必需元素(essentialelement)在植物生长发育中起着不可替代的、直接的、必不可少的作用的元素。  4.大量元素(majorelement,macroelement)植物生命活动必需的、且需要量较多的一些元素。它们约占植物体干重的0.01%~10%,有C、H、

3、O、N、P、K、Ca、Mg、S等九种元素。  5.微量元素(minorelement,microelement,traceelement)植物生命活动必需的、而需要量很少的一类元素。它们约占植物体干重的10-5%~10-3%,有Fe、B、Mn、Zn、Cu、Mo、Cl等。  6.有益元素(beneficialelement)并非植物生命活动必需,但能促进某些植物的生长发育的元素。如Na、Si、Co、Se、V等。  7.稀土元素(Rareearthelement)又称稀土金属,是元素周期表中原子序数由57~71的镧系

4、元素及其化学性质与La系相近的钪(Sc)和钇(Y)共17种元素的统称。稀土微肥就是含有稀土元素的肥料的简称。  8.水培法(waterculturemethod)亦称溶液培养法(solutionculturemethod),是在含有全部或部分营养元素的溶液中培养植物的方法。  9.砂培法(sandculturemethod)全称砂基培养法,在洗净的石英砂或玻璃球等基质中,加入营养液培养植物的方法。  10.气栽法(aeroponics)将植物根系置于营养液气雾中栽培植物的方法。  11.营养膜技术(nutrien

5、tfilmtechnique,NFT)是一种营养液循环的液体栽培系统,该系统通过流动的薄层营养液流经栽培槽中的根系来栽培植物。流动的薄层营养液除了可均衡供应植物所需的营养元素和水分外,还能充分供应根系呼吸所需的氧气。  12.离子的主动吸收(ionicactiveabsorption)细胞利用呼吸释放的能量逆电化学势梯度吸收矿质的过程。  13.离子的被动吸收(ionicpassiveabsorption)细胞不需要由代谢直接提供能量的顺电化学势梯度吸收矿质的过程。  14.膜片钳技术(patchclamptec

6、hnique,PCT)指使用微电极从一小片细胞膜上获取电子信息,测量通过膜的离子电流大小的技术。PC技术可用来分析膜上的离子通道,借此可用来研究细胞器间的离子运输、气孔运动、光受体、激素受体以及信号分子等的作用机理。  15.转运蛋白(transportprotein)具有转运物质功能的膜内在蛋白,包括通道蛋白和载体蛋白。  16.离子通道运输(ionchanneltransport)细胞质膜上有内在蛋白构成的圆形孔道,横跨膜的两侧,其可由化学方式及电化学方式激活,控制离子顺着浓度梯度和膜电位差,即电化学势梯度,

7、被动地和单方向地跨质膜运输。  17.载体运输(carriertransport)质膜上的载体蛋白有选择地与质膜一侧的分子或离子结合,形成载体—物质复合物,通过载体蛋白构象的变化,透过质膜,把分子或离子释放到质膜的另一侧。  18.单向传递体(uniportcarrier)能催化分子或离子单方向地跨质膜运输的载体。质膜上已知的单向运输载体有Fe2+、Zn2+、Mn2+、Cu2+等载体。  19.同向传递器(symporter)载体在与H+结合的同时又与另一分子或离子(如C1-、NO3-、NH4+、PO43-、SO

8、42-、氨基酸、肽、蔗糖、己糖)结合,二者向同一方向运输。  20.反向运输器(antiporter)载体在与H+结合后再与其他分子或离子(如Na+)结合,两者朝相反方向运输。  21.离子泵运输(ionpumptransport)质膜上存在着ATP酶,它催化ATP水解释放能量,驱动离子的转运。植物细胞质膜上的离子泵主要有质子泵和钙泵。  22.初级共运转(primary

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