植物矿质营养

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1、江苏省泗阳中学高二生物教案、学案一体化第三章第五节植物的矿质营养主备人：谢飞云一、教学目标1、植物的必需元素、矿质元素的概念2、根对矿质元素的吸收特点3、矿质元素的运输和利用4、合理施肥与无土栽培二、教学重点、难点1、重点：根对矿质元素的吸收机理及其应用2、难点：矿质元素的运输和利用的特点三、教学过程（一）复习1、组成生物体的化学元素（1）大量元素（2）微量元素2、组成生物体的各种有机物的元素组成（1）糖类（2）脂类（3）蛋白质（4）核酸3植物体吸水的主要方式？根尖的吸水部位？4植物体吸水和运输水分的主要动力是什

2、么？（二）新课1、植物必需的矿质元素（1）矿质元素的概念矿质元素是指除了以外的，主要由从中吸收的元素。（2）植物必需的矿质元素：A实验方法：B实验现象及结论：在培养液中除去某一矿质元素正常生长发育不是必需的补充不能正常生长发育恢复正常状态是必需的（3）必需元素的种类大量元素：微量元素：思考：为测定某种元素是否为植物所必需，用缺少该元素的“完全营养液”进行培养，应该A．以土壤为基质盆栽，加上上述营养液B．大田种植，浇上述营养液C．以沙土为基质，加上述营养液D．只用上述营养液，不用基质2、矿质元素的吸收（1）矿质元素

3、被吸收的形式矿质元素是以形式被吸收的。（2）矿质元素被吸收的方式根吸收矿质元素的过程，不仅需要细胞膜上协助，而且还需要消耗细胞呼吸作用释放的，因此是一个的过程。思考：在根吸收矿质元素离子的过程中，一般情况下，下列因素最重要的是A．蒸腾作用第４页江苏省泗阳中学高二生物教案、学案一体化第三章第五节植物的矿质营养主备人：谢飞云A．根尖表皮细胞内外无机盐离子的浓度差B．离子进入根尖表皮细胞的扩散速率C．根可利用的氧（3）根吸收矿质离子与吸水的关系成熟区表皮细胞吸收矿质元素与渗透吸水是两个的过程。请分析吸水和吸收矿质离子的

4、联系和区别思考：土壤学上的“盐随水行”是否完全正确？1、矿质元素的运输和利用（1）矿质元素的运输运输矿质元素的结构。（2）矿质元素的利用元素举例植物体内形式能否转移利用情况缺乏最先受害部位K离子状态很容易反复老叶思考：把菜豆的幼苗放在含32P的培养液中培养，1h后测定表明，幼苗个部分都含32P。然后该幼苗转移到不含32P的培养液中，数天后32P所在部位？2、合理施肥（1）依据：不同的植物对的需求量不同，同一种植物不同的生长发育时期，对的需求量也不同。（2）概念：合理施肥就是指根据的规律，适时、适量地施肥。（3）意

5、义：。3、无土栽培（1）概念：无土栽培是指利用的原理，把植物体生长发育过程中所需要的，按照的配制成营养液，并用这种营养液来栽培植物的技术。（2）优点：第一，都可以栽培，并且。第二，，，有利于实现农作物栽培的工厂化和自动化。第三，扩大了农作物栽培的。一、巩固练习1、矿质元素一般是指（）A．植物的必需元素B．微量元素C．土壤只的所有化学元素D．除了C、H、O以外主要由根系从土壤只吸收来的2、既是植物生活必需的矿质元素，又是可再利用的大量元素是（）A．锌和磷B．钠和氯C．镁和氮第４页江苏省泗阳中学高二生物教案、学案一体

6、化第三章第五节植物的矿质营养主备人：谢飞云A．铁和硫3、为了促进根吸收矿质元素，农田只一般应该采取的措施是（）A．大量灌溉B．增加光照C．尽量施肥D．疏松土壤4、农种植大白菜，由于土地缺乏某种大量元素而出现的枯心现象，最可能是缺乏下列哪种元素（）A．NB.PC.MgD.Ca5、根吸收水分和吸收矿质元素是2个相对对立的过程，下列解释错误的是（）A．二者的吸收原理不同B．二者的吸收部位不同C．二者的吸收时间不同D．矿质元素必须溶于水中才能够吸收6、甘蔗对P的吸收，白天只比夜晚稍微多一点；甘蔗对水分的吸收，白天比夜晚多

7、10倍。这一现象说明（）A．植物对水的需求量大于对P的需求量B．蒸腾作用对水和P的运输影响不同C．根吸收水分和矿质元素的部位不同D．根吸收水和P的过程是相对独立的7、植物对矿质元素的吸收和运输的主要动力分别来自于（）A．蒸腾作用蒸腾作用B．呼吸作用蒸腾作用C．渗透作用呼吸作用D．渗透作用蒸腾作用8、矿质元素被吸收的状态是（）A．单质态B化合态C离子态D溶解状态9、下列哪组元素全是矿质元素（）A．NPKCaBNCMgFeC.SKPNDNOMgCl10、以下四组元素中，属于植物不能够再利用的矿质元素是（）A．镁和钾B

8、钙和钾C磷和铁D铁和钙11、图中的曲线为表示呼吸强度与根对矿质离子的吸收的数量关系（横轴表示呼吸强度，纵轴表示离子吸收量）。其中正确的是（）ABCD12、10月以后，随着气温的转低，大白菜的呼吸强度变弱，结果大白菜的新叶和老叶中的钙的成分含量将是（）A．幼叶大于老叶B一样多C老叶大于幼叶D无法判断13、骆老师从花店买了一盆兰花回家，几周后发现老叶仍然油绿。新生的叶有发黄现