关于爱的教育故事-用责任撑起爱的绿伞

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1、关于爱的教育故事-用责任撑起爱的绿伞不知不觉，从教已经有十六年的光景。这十六年来，我不敢说自己坚守怎样的信念与理想，但我敢说，我是在负责地对待每一个学生、用心地去呵护每一个生命体。从踏上教师这个岗位，我就很有自知之明，知道自己资质平庸没有独特的魅力，不足以去“征服”学生更知道自己浅薄、愚钝，缺少一定的文化积淀与素养，不足以去影响学生。所以，我一次又一次地告诫自己我必须用心、用爱去对待每一个学生，才不辜负教师肩上的责任。教师是一种使人类和自己都会变得更加美好的职业，经过十几年的磨砺与思考，我的认识更加清晰、深刻。教师不应当只是通常语境下所称道的燃烧自己、照亮别人的蜡烛，而应该是在映红天空、照

2、亮人间的同时又能展示自身的美丽与绚烂的朝霞祥云。更加认识到“师爱”是为师之“魂”，教育的全部秘诀就是一个字爱，爱每一个孩子。让孩子们在被爱中学会爱，学会做人。合格教师的第一要素，不是他的专业水平和教学基本功，而是他的生命之爱和人文情怀。生命之所以可贵，就在于它有丰富的情感。作为教师，我时刻提醒自己我每天是在与一个个鲜活的灵魂对话，我应用涓涓细流去滋润他们的心田绝不能对他们的天性、情感熟视无睹，否则会使教育黯然失色。陶行知先生曾说过“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我就这样将满腔的爱尽情赋予了我的学生，因为我始终相信每个孩子的心灵

3、都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正因为如此，我虽累，却乐在其中。我的生活阅历和为师经历还让我明白一个合格的老师，一个让家长、社会认可的教师，其身上最重要的品质其实很简单，那就是“责任”二字。做一个有责任感的教师，就能从关注、尊重、善待每一个学生开始，从相信每一个生命的意义开始，从成全每一个生命发展开始。我始终相信每个孩子都像一粒种子，有可能有其生长期长短的区别，有果实生长的差异，但都是一粒粒能向阳的、能生长的种子。只要我毫无保留地给予每一粒种子以阳光雨露使其成长，他就能为春光增色。教育，有时并不是要我们去在学

4、生身上建设什么，我相信只要我小心翼翼地呵护好孩子的自尊心和好奇心，不去伤害他们，我的教育就已经成功了大半。工作中我时刻以“做一个有责任感的教师”鞭策自己，我的心中就会释放出浓浓的教育情怀，才会把学生当成自已的孩子一样去对待，一样去尽责就不会忽视那些最需要我注视、关爱与呵护的心灵。我不放弃、不抛弃每一个学生，不让一个学生掉队，学生没有时间，我就等学生有时间，所以有一段时间，我回家都很晚，以至于孩子的奶奶对着孩子抱怨，“你妈只管别人的孩子，不管自己的孩子！”是啊，肩上有了责任，心中就有了爱。有人说，能言善辩才能当好老师。其实，“敏于行而讷于言”者对学生的影响力最强。优秀的教师，总是默默地做着，

5、随着时间的推移，他将会日益清晰地化作一座永远值得尊敬的人格丰碑，化作永远滋润校园的美好的精神营养。我要用自己的身体力行教育学生，用自己的一点一滴的精神感染学生的行为和灵魂，因为我知道只讲不做，是没有教育作用力可言的，多做少讲才是定力的体现。在今后的教育工作中，我会一如既往的用自己不算坚实的臂膀，用爱、用责任为学生撑起成长的绿伞，使自己的人生在不断地追求、奉献与收获的快乐中变得更加厚重和坚实！