2017年秋四年级英语上册project1aprofile教案译林版

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1、ProjectlAprofile教学内容：本部分内容主要是运用第一单元至第四单元的语言知识，完成自己的个人信息表。通过问答，完成好朋友的个人信息表，并根据表中的内容为刖友画一幅画。根据图画内容，描述白己的朋友。教学目标：1.能听懂、会说、会读、会运用一至四单元所学句型。2.能够利用所学单词句型完成个人信息表。3.能顺利表述自己的个人和他人信息。教材重点：1.能听懂、会说、会读、会运用一至四单元所学重点句型。2•能够利用所学单词句型完成个人信息表。3.能顺利表述自己的个人和他人信息。教材难点：1.能够利用所学单词句型完成个人信息表。2.能利用所学单词句

2、型表述自己的个人和他人信息。课时安排：二课时project第一课时Doexercisebookofproject第二课时Projectl第1课时（课型：新授设计：娄甜授课时间：月日）教学内容:Project1教学目标：1.能听懂、会说、会读、会运用一至四单元所学句型。2.能够利用所学单词句型完成个人信息表。3.能顺利表述自己的个人和他人信息。教学重、难点：1、能够利用所学单词句型完成个人信息表。2、能利用所学单词句型表述自己的个人和他人信息。教学准备：卡片，PPT教学过程：一、Greetingandwarmup1.GreetingGreetthecl

3、assasusual.2.教师可以从歌谣和句型入手，复习一至四单元的语言知识。(1)诵读歌谣Fivelittlemonkeys.(2)复习动物类单词及句型Ilike...Doyoulike...?Yes,Ido./No,1don,t.T:Ilikedogs.They,reverycute.Doyoulikedogs?SI:Yes,Ido./No,Idon't.T:Whatanimaldoyoulike?S2:Ilike...•••唱诵歌曲Doyoulikepurplegrapes?和歌谣Cakes,然后和学生进行问答活动，复习水果、食物类单词。T:W

4、hatfruitdoyoulike?S1:Ilike...T:Doyoulikepurplegrapes?S2:Yes,Ido./No,Idon't.•••复习数词及句型Whatdoyouhave?Doyouhave...?Howmany...doyouhave?1T:Whatdoyouhave?SI:Ihavesomepencils.T:Howmanypencilsdoyouhave?SI:Ihave•…pencils.•••唱诵歌曲IcanskateandIcanjump,然后和学生进行问答活动，复习句型Canyou…？Yes,Ican./No,

5、Ican，t.T:Canyouskate?SI:Yes,Ican./No,Ican，t.T:Canyoujump?S2:Yes,Ican.T:Whatcanyoudo?S3:1can•・•二、Presentation向学生介绍制作步骤。指导学生根据自己的实际情况填写教材第30页的表格，填入自己的姓名、喜欢的颜色、拥有的物品及数量和自己会做的运动。WorkingroupsT:Youcanworkingroupsandaskquestionstocompletetheformonpage67.指导学生根据67页的表格，为好朋友画一幅画。三、Product

6、ion组织学生互相展示绘画作品，并根据其内容，运用所学语言知识和语言技能，互相交流。请两名学生上台示范。S1:Look!Thisisyou.Youlike・•.Youhave・•・Youcan.•・S2:Thatsright.Thankyou.组织学生开展小组活动。四、Homework1.Reviewthewordsandsentencesfromunitltounit4・2.把绘画作品贴在教师的墙上，做成一棵友谊树。板书设计:Project1AprofileWhatdoyoulike?1like...Whatdoyouhave?1have...Wh

7、atcanyoudo?Ican…教后记:Projectl第2课时（课型：新授设计：娄甜授课时间：月日）教学内容：Doexercisebookofproject教学目标：1.能听懂、会说、会读、会运用一至四单元所学句型。并且在不同的情景中用不同的句子问答。2.完成补充习题全部练习以及课课练的部分练习3.激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气。教学重、难点：1•能听懂、会说、会读、会运用一至四单元所学句型。并且在不同的情景中用不同的句子问答。2.能正确完成《补充习题》上面的练习。教学准备：PPT教学过稈一、Greeting

8、Greettheclassasusual.、Revision1.Dictation2.Lookandsay：