七年级历史上册第11、12课导学案

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1、第11课汉武帝的“大一统”审核:七年级备课组班级姓名一、教学目标:1、通过这一课的学习知道汉武帝改革的目的和内容。2、通过本课的学习,了解统一多民族国家经历了秦始皇、汉高祖、文景之治后,在汉武帝统治时期达到了极盛。二、自主学习、合作交流汉武帝大一统的措施:(一)汉武帝的改革(政治、经济上)1、汉武帝采纳董仲舒“”和“”主张。2、削弱,加强皇权,削弱诸侯王权,加强。另外,汉武帝还改革分封制度,颁布。3、加强中央的。将全国划分为13个州。4、加强中央的经济权。废止旧货币,由中央铸造,在全国通行。(二)“

2、罢黜百家,独尊儒术”(思想上)1、汉武帝为了实现思想上的大一统,接受的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,把学说作为正统思想。在长安设。2、作用:从此,儒家思想成为中国历代封建王朝的,这对传播儒家文化、提高官僚素质起了积极的作用。(三)、经略边疆(军事上)1、在北部,汉武帝为消除匈奴对北部边疆的长期侵扰,任用、等将领,对匈奴进行长达30年的自卫反击战,一直把匈奴赶过大青山。为了汉匈友好相处,稳定边疆,把下嫁匈奴。2、在西部,汉武帝两次派到西域寻找盟国。公元60年,汉宣帝改使者校尉为。3、汉武帝在位期间实现

3、了政治、经济、思想、文化上的。三、展示成果四、教师点拨五、当堂记忆雄才大略汉武帝接受董仲舒建议主张更化大一统削弱相权诸侯权加强皇权中央权铸币盐铁归中央思想任用董仲舒罢黜百家尊儒术卫霍二人击匈奴昭君自有千秋在汉与匈奴和平处张骞二次出西域西汉进入大一统六、课堂检测1、《汉武大帝》曾在中央电视台热播,汉武帝大一统的主要史实应包括()①、“罢黜百家,独尊儒术”②、削弱封国势力③、强化监察制度④、统一文字、货币、度量衡A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④2、汉武帝时期既加强了中央集权,又削弱了诸侯王势力的

4、非常巧妙的措施是()A、平定七国之乱B、分封刘姓子弟为王4C、颁布“推恩令”D、派刺史监督地方官员3、成为我国封建社会正统思想的是()A、儒家思想B、道家思想C、墨家思想D、法家思想4、儒家思想自诞生以来,不断为中华名族的发展注入活力,曾被确立为专制王朝的正统思想。这一地位的确立开始于()A、秦始皇B、汉武帝C、唐太宗D、唐玄宗5、为了加强思想上的统一,汉武帝接受董仲舒的建议采取的措施是()A、焚书坑儒B、削弱诸侯国势力C、“罢黜百家,独尊儒术”D、大兴文字狱6、汉武帝时期两次出使西域的是()A、卫

5、青B、霍去病C、张骞D、班超7、新疆地区正是归属中央政府管辖,成为我国领土不可分割的一部分开始于()A、西汉张骞出使西域B、公元前60年西汉设立西域都护府C、东汉班超出使西域D、汉武帝设使者校尉8、阅读下列材料材料一········惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚········——毛泽东《沁园春·雪》材料二请回答:1、“秦皇汉武”指哪两位历史人物?2、“秦皇汉武”在思想方面采取的措施分别是什么?3、根据材料三的图片,秦朝为了巩固统一采取的重要措施是什么?汉武帝在经济领域采取了什么类似的措施

6、?4第12课两汉经济发展和丝绸之路审核:七年级备课组班级姓名一、学习目标1、通过本课的学习了解两汉经济发展的原因,丝绸之路开通与维护。2、分析丝绸之路的文化内涵及在中西方交流中的重要地位知道两汉经济和丝绸之路的发展情况。3、学习张骞、班超为报效祖国,不屈不挠,勇于冒险和开拓的精神,强化爱国思想和开拓进取的意识。 二、自主学习、合作探究(一)两汉经济的发展1、西汉:很重视兴修水利。他曾亲自治理黄河,又在关中兴修了十多条灌溉渠,其中最著名的是。2、东汉:东汉明帝命水利专家治理黄河,大约800年黄河未曾改

7、道。水利工具也有很大的进步,南阳太守发明了水排。(二)张骞、班超与丝绸之路1、汉武帝时对开通丝绸之路贡献最大的是。为保护和改善丝绸之路做出了贡献。曾任西域地方长官30年的是。2、路径:从长安出发经过,到达(今新疆地区)转往中亚西亚,最远到达欧洲。丝绸之路一共有两条:一条为陆上丝绸之路,另一条是海上丝绸之路。3、意义:一直是中西交往的要道,是我国与各国人民加强联系、发展友谊的桥梁。三、展示成果四、教师点拨五、当堂记忆黄河白渠汉武帝西汉长安东洛阳王景主持修黄河赵过推广代田法杜诗水排来冶铁张骞班超丝绸路出

8、发长安达大秦中国欧洲好交流投笔从戎是班超西域都护三十年长安河西和西域西亚东亚和欧洲六、课堂检测1、两汉时,曾经大规模治理黄河的皇帝是()①汉高祖②汉武帝③光武帝④汉明帝A、①②B、③④C、②④D、①③2、下列人物中,对陆上丝绸之路的开通贡献最大的是()A、卫青B、张骞C、班固D、霍去病3、古代有的发明真是“名不副实”。档汉南阳太守杜诗发明的“水排”是一种()A、鼓风冶铁工具B、灌溉工具C、播种工具D、纺织工具4、首届中国—南亚博览会第二十届中国昆明进出口商品交易会于2

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