初三历史第10、11课导学案.doc

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1、10、“解放者”的风采（拉丁美洲独立战争）一、前置测评：印度民族起义的原因、导火线、主力、英雄人物、结果及意义分别是什么？（小组抢答、学生点评。3分钟）二、认定目标：学生默读学习目标，明确本节课的学习任务1、简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。2、概述玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹。三、自主探究：教师把自学提纲写在黑板上，学生根据自学提纲自主学习，学习过程分为如下三步：①独立学习；②组内交流：用2分钟左右，在组长带领下交流、讨论；③教师提问，检查学生自学情况；学生展示本组学习成果，回答问题。1．拉丁美洲是指__________，西属拉美是指____

2、______。2．西班牙和葡萄牙在拉丁美洲的殖民扩张采用了什么手段？导致了什么后果？（一）罪恶的“三角贸易”1、最先进行奴隶贸易的是_______，但_______后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。2、奴隶贸易路线：欧洲殖民者把______贩卖到_______，又把_______和_______运回欧洲。(右边是“三角贸易”简明示意图，其中A代表欧洲，B代表非洲，C代表美洲，请你将B、C填入相应的方框中。)3、影响：对欧洲，积聚了巨额资本，推动了资本主义迅速发展；对非洲，丧失了近亿精壮劳力，造成农业生产的落后，长期处于贫困状态；使美洲的种植园主获得了廉价劳动力，促进了美洲种植

3、园经济的发展；二、拉丁美洲的独立浪潮：1、拉美复杂人种的构成：__________、__________、_________、_________和________2、拉丁美洲独立运动爆发的原因：3、领导者：__________、属于哪一类人种_________，1813年，他领导_________人民举行起义，相继建立了_________和_________，并被_________政府授予“__________”的称号。1825年，__________独立。4、1813至1825年解放了________、________、_________，成立新国家__________。5、结果

4、：(1)玻利瓦尔统一指挥起义军队，彻底摧毁了西班牙在南美洲的殖民统治。(2)葡属殖民地巴西也宣布独立。到19世纪30年代，除___外，____和_____对拉丁美洲数百年的____全部结束。四、 达标测试1、从“西班牙殖民统治”、“南美解放者杯”、“玻利维亚”这几个词，你能联想到的历史人物是（）A.圣马丁B.尼赫鲁C.玻利瓦尔D.卡斯特罗2、在欧洲殖民者贩卖黑人奴隶的过程中形成的“三角贸易”，成为人类历史上悲惨耻辱的一页，持续了400多年。在“三角贸易”中遭受灾难最深重的地区是（）A．亚洲B．非洲C．美洲D．欧洲3、下列历史人物中。哪一位被誉为南美的解放者（）印度民族大起义中的杰出

5、女英雄是（）A.克莱武B.章西女王C.玻利瓦尔D.圣西门4、如果以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学习，你会发现拉丁美洲的独立运动具有鲜明的特点：其特点之一表现为（）A.南北联合，协同作战B.由封建王公领导C.废除了种族隔离制度D.建立了统一的国家殖民掠夺给英国带来了巨大财富，该国殖民头子炫耀“富足的城市已在我脚下，雄伟的国度5、已为我统辖，堆满金银和珍宝的宝库为我打开了大门”。文中“国度”指（）A．整个非洲　B．印度C．中国　　D．北美13个殖民地第11课开辟新时代的“宣言”（科学社会主义--马克思主义的诞生）一、前置测评：罪恶的“三角贸易”路线和影响？（小组抢

6、答、学生点评。3分钟）二、认定目标：学生默读学习目标，明确本节课的学习任务1、简述英国宪章运动的基本史实，2、了解《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。三、自主探究：教师把自学提纲写在黑板上，学生根据自学提纲自主学习，学习过程分为如下三步：①独立学习；②组内交流：用2分钟左右，在组长带领下交流、讨论；③教师提问，检查学生自学情况；学生展示本组学习成果，回答问题。（一）、欧洲工人的觉醒：1、背景：_________出现后__________的贫困化。工人为自己的______和______而斗争。2、英国的宪章运动：（1）、____年____国工人提出一个_________：要

7、求取得_________，工人参与________。这场运动也因此被称为___________。（2）世界上第一次具有全国规模的政治性的__________革命运动。（3）时间范围：____年--_____年。是欧洲______最大、______最长的一次早期______运动。（4）、意义：标志着英国工人阶级开始作为一支独立的政治力量登上了历史舞台3、空想社会主义：企图用____的方法，使_________主动放弃资本主义制度。（二）、时代风云中的两颗巨星：1．“时代