微课在大学计算机基础课程教学中的应用

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1、网络首发时间:2016-03-0113:05电脑知识与技术2016,01(12),157-159微课在大学计算机基础课程教学中的应用向华江汉大学数学与计算机科学学院导出/参考文献已关注关注X关注成功!加关注后您将方便地在我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知!分享·新浪微博·腾讯微博·人人网·开心网·豆瓣网·网易微博收藏打印摘    要:随着网络技术的快速发展,在线教育与传统教育逐渐融合,微课、慕课作为新的教学形式逐渐进入高校课堂。通过对目前高等学校计算机基础课存在的问题进行分析,对比慕课与微课的特点和优势,将微课引入大学计算机基础课程教学,对课程教学过程进行改革。对大学计算机基础

2、课程微课的体系结构、制作形式、资源建设、效果评价等方面进行分析,将微课与传统教学结合,使微课成为课堂教学有效的、有益的补充,培养学生的计算机综合应用能力、创新能力和自主学习能力。关键词:微课;慕课;大学计算机基础;课程体系结构;教学效果;作者简介:向华(1976—),女,湖北武汉人,副教授,硕士,主要研究方向为在线教育技术。收稿日期:2015-11-02ApplicationofMicro-coursesintheTeachingofFoundationofComputerinUniversitiesXIANGHuaSchoolofMathematicsandComputerScie

3、nce,JianghanUniversity;Abstract:Withtherapiddevelopmentofnetworktechnology,theOnlineeducationhasgraduallymergedwithtraditionaleducation.Asanewteachingmode,Micro-coursesandMOOCgraduallygetintouniversityclassroom.Basedontheanalysisoftheexistingproblemsinthefoundationofcomputerinuniversities,andco

4、mparethecharacteristicsandascendencyofMicro-coursesandMOOC,micro-courseshasbeenintroducedintheteachingofthecoursetoreformtheteachingmethodofthefoundationofcomputer.Thepaperanalyzesthearchitecture,productionform,resourceconstruction,effectevaluationofthemicro-courses.Micro-courseswillbecomeeffec

5、tiveandusefulsupplementtothefoundationofcomputerteaching,itwillalsodevelopthestudents'comprehensiveability,innovationabilityandself-regulatedlearningskillsofcomputer.Keyword:micro-courses;MOOC(massiveopenonlinecourses);foundationofComputerinuniversity;architectureofthecourse;teachingeffects;Rec

6、eived:2015-11-021目前大学计算机基础教学中存在的问题大学计算机基础是高等学校针对非计算机专业的学生开设的计算机课程,是大学教学中不可缺少的组成部分,是大学生必须掌握的,实践性、应用性很强的课程。计算机基础的主要任务是培养学生计算机应用能力,使其掌握计算机的基本知识,具备利用计算机作为工具为以后的工作和学习服务的技能。经过多年教学实践和在各高校学生中的调研,发现目前在大学计算机基础的教学过程中存在一系列问题。1.1学生水平分化严重,教师很难因材施教计算机基础的教学对象是新生,由于各地经济和信息化普及程度,学生在中学阶段接受的信息技术教育内容不同,入学时计算机水平差异较大

7、。部分发达地区因为在中小学阶段就开设信息技术课程,学生生活中接触计算机较多,入学时已能掌握计算机基本操作。偏远地区学生则从未接触过计算机,需要学习的内容多,对学习内容接受较慢。我们对2013年至2015年对入学新生进行计算机基础测试的成绩分布如图1所示,由三图对比可见,学生的计算机水平整体有一定提升,但分化情况依然存在,怎样在有限的上课时间内因材施教,是教师面临的难题。图12013年至2015年新生计算机基础入学测试成绩分布图  下载原图1.2学生缺乏学习

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