课内现代文重点篇目答案

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1、课内现代文重点篇目答案七年级(上)考点复习四、重点篇目的现代文阅读练习:《走一步,再走一步》参考答案:6.这是脱险后的自慰,对父爱的体验和感激,战胜困难的自豪等的泪水。7.鼓励、引导“我”,让“我”有自我脱险的勇气和信心。8.“要着眼于那最初的一小步,走了这一步,再走下一步,直到抵达我所要到的地方。”9.做任何事都要着眼于最初的那一步,走一步再走一步,直到达到目的。首先要有勇气和信心,无论怎样的困难和危险,只要把它分解开,就一定能克服。《春》(一)参考答案(一)1、C2、上、下色彩绚丽、香气浓郁3、侧面写春花,用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表现了花朵多、花色艳,花味甜4、(略)5、“你不让我,

2、我不让你,都开满了花赶趟儿”这一句就把花当作“人”来写,将竞相开放的花态写得栩栩如生。(二)参考答案(二)1、(略)2、随风潜入夜,润物细无声。或:晓看红湿处,花重锦官城。3、A、“酝酿”这个词原意是造酒,文中形容春天的各种气息在空气中像发酵似的,越来越浓,越来越醇。这一句从嗅觉的角度表现了春风的馨香与醉人。B、“斜织”这个词形象地写出了细密、轻盈的春雨在春风中的动态特征。4、例:写春:东风无力百花残春风又绿江南岸夜来风雨声春风吹又生随风潜入夜写夏:清风半夜鸣蝉夜来南风起风吹草低见牛羊写秋:秋风萧瑟,洪波涌起古道西风瘦马长风万里送秋雁林暗草惊风写冬:北风卷地白草折风掣红旗冻不翻夜阑

3、卧听风吹雨答案:1、山上矮松——山尖——山坡——山腰2、分别指出第①段中下面语句的指代对象。(它们---一圈小山;你们--济南的人们)3、A、“睡着”“唤醒”都是拟人的写法,将“老城”人格化,使之带有生命的感觉与意味,表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。B、“卧”字用来写村庄,写雪,写它们的状样、情态,仿佛是写活物,活灵活现。七年级下语文复习从百草园到三味书屋二、阅读下文,完成下列各题从百草园到三味书屋答案:(一)1伏、窜2、春夏秋三个季节/菜花是春天开的,鸣蝉在夏天,而蟋蟀鸣叫在秋天。3、略4拔何首乌毁坏了泥墙。5、运用拟人,形象地写出油蛉和蟋蟀的叫声动听。6、翻断砖、按斑蝥、摘

4、覆盆子7、略8答案:(二)1、具体生动地表现了捕鸟的过程也表现了儿童在捕鸟时的乐趣。2、是和夏季百草园相比较答案:1.对百草园的恋恋不舍或依恋百草园的感情承上启下的过渡作用2.略3.(言之成理即可)4.二三社戏(一)答案:1.去赵庄看社戏时“我”的所闻所见所感。2.飞一般径向赵庄前进了。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。3.心理描写夸张愿望终于实现时,“我”内心获得了无比的畅快和喜悦之情4.A.我很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。(轻松)B.但我却还以为慢(急切)C.我的心也沉静。然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里

5、(陶醉)(二)答案:5没有,只是为孩子们踏坏了庄稼而感到可惜。淳朴,好客,善良。6“是的”写出了双喜的诚实,“我们请客”是“偷”的理由,“我们当初还不要你的呢”可看出双喜的聪明,偷你的豆也是看得起你,“你看,你把我的虾吓跑了”转移了话题。7因为城里读过书的“我”对他的豆子的夸奖,表现了六一公公淳朴厚道的性格。8不一样。这里的“写包票”是肯定的意思,是六一公公对“我”的赞美和夸奖,而前文的“写包票”是双喜9其实那夜的戏,看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”,那夜的豆,第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”,代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆,充满一种浪漫

6、的理想色彩,表现对人生理想境界的渴望和追求。八年级上册现代文知识过关练习(教师稿)三、重点篇目精彩语段阅读注意:每篇文章均要掌握主旨,了解主要人物的性格特点。(一)《背影》片段阅读答案:1、外貌。给人压抑凝重的感觉,黑色与家中死人有关。2、第一次:感动之泪第二次:伤心之泪,对父亲依依不舍。(注:全文四次眼泪1、伤心之泪2、感动之泪3、伤心之泪4、思念之泪)3、(1)关心儿子是否顺利抵达北京。(2)担心行李的安全。4、.⑴句好,"太聪明"和"太不懂事"都能表达作者自责的感情,但前者是讽刺性自责,后者是一般自责,前者更准确生动。5、动作或细节6、这次背影出现在不平常的背景下,体现了父子

7、深情。7、年纪大了,腿脚不灵便攀缩倾(二)《阿长与山海经》答案:1、表现出我听说阿长给我买来了《山海经》又惊又喜的心情,也表现出我对阿长能买来这本书感到出乎意料。2、给我买来《山海经》。这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。3、因为这件事“别人不肯做”,谁也没有阿长那样知“我”心,谁也没有阿长那么热心;别人也“不能做”,有画的《山海经》很难找,要跑多少路,打听多少地方,谁能像阿长这么给“我”操心费事,况且阿长不识字,居然买

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