te学校员工薪酬方案设计

《te学校员工薪酬方案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、AthesissubmittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMasterTEschoolstaffsalaryschemedesignByMinFanSupervisor：Prof．QiongShenMasterofBusinessAdministrationBussinessSchoolMay，2012．学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的

2、科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。凇文作者：撤嗍少／群mz日学位论文使用授权声明本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属郑州大学。根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被论文。本查阅和借阅；本人授权郑州大学可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位人离校后发表、使用学位论文或与该学位论文直接相关的学术论

3、文或成果时，第一署名单位仍然为郑州大学。保密论文在解密后应遵守此规定。学位论文作者．缎敏日期：卅疹5月／易日摘要摘要本文以TE培训学校为研究对象，首先介绍相关薪酬理论知识和现代薪酬设计的发展趋势，结合学校教师薪酬体系的现状，对学校教师薪酬进行满意度调查。从中找出目前学校薪酬体系中存在的问题，针对这些问题对TE培训学校的教师薪酬体系进行再设计。本文将TE学校薪酬设计为两个方面：经济性薪酬和非经济性薪酬。经济性薪酬设计包含工资的设计、岗位津贴的设计、年度奖励、经济福利及股权、业绩分红。在针对教师的工资设计中，采用了宽带薪酬

4、的设计方法，将教师岗位级别和考核等级结合起来，充分调动教师的工作积极性。使得教师即使岗位级别低，但只要工作足够努力，其考核等级也会随之升高，薪酬水平将会大幅提高。在整个经济性薪酬设计中，力求做到教师的薪酬水平竞争的公平性，充分发挥薪酬的激励性能，使薪酬与教师的工作性质、绩效水平密切结合。在非经济性薪酬的设计中，充分考虑了学校教师工作的特殊性，在设计中注重非经济因素，充分满足教师的心理需求和自我价值的实现。在本文的结尾，指出新的方案在实施中所需注意的问题。本文旨在通过对TE培训学校教师竞争环境及现状的分析，有效合理的开发

5、利用人力资源。本文的研究方法和研究结果，对同行业具有一定的参考价值。本案中，薪酬设计在培训学校的人力资源工作中具有重要意义。薪酬设计能引导教职员工的行为，使他们能自觉自愿的、高效的、高质量的完成任务。薪酬设计要同时掌控好经济性薪酬和非经济性薪酬，就能达到事半功倍的效果。经济性薪酬体现员工在工作中的绩效，按照多劳多得的原则，对工作热情高，工作效率高，对企业贡献大的教职员工给予更多的报酬。促使其主动提升自己的业务能力和获得更多的劳动技能，提升自身的修养和价值。非经济性薪酬通过对教师个人贡献进行奖励，使教师意识到自身在学校乃

6、至在对学生进行基础教育中所产生的价值，培养教师的敬业精神，建立校园文化。总之，科学、合理的薪酬设计能极大地调动教师的积极性和创造性，也能保证培训学校教师队伍的稳定性，对学校实现目标起到强大的推动作用。关键词：TE学校人力资源；薪酬设计；绩效；AbstractThispaperstudiesonTEtrainingschool，firstintroducesthedevelopmenttrendofrelatedsalarytheoriesandsalarydesign，combineswiththestatusofth

7、eschoolteachers'paysystemandthenmakesasatisfactionsurveyofschoolteachers’salaries．Tofindouttheproblemsintheschoolsalarysystem，andIredesignstheteachers’paysystem．Inthispaper,tlleTEschoolsalaryisdesignedtobetwoaspects：theeconomicsalaryandnon．economicsalaryjEconomi

8、csalarydesignincludesthedesignofthewages，thedesignoftheallowance，annualincentives，economicwelfareandperformancebonus．Designfor也esalariesofteacherswiththedesignmethodo