沙盘模拟实训教师实训指导手册(专科)

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1、福州外语外贸学院专项综合实训教师手册实训名称：ERP沙盘模拟实训指导教师一单位/部门：财会学院指导教师一姓名：　雷光美指导教师二单位/部门：财会学院指导教师二姓名：　陈妮指导教师三单位/部门：　经济学院指导教师三姓名：穆晓央学生专业/班级：12级会计电算化1-4班、财务管理1-4班填制时间：2013年9月1日28实训教学手册填写说明为规范专项实训及综合实训教学工作，请各项实训教学任务指导教师在开课前认真填写本教学手册，具体规定如下：1、各项实训的指导教师在开课前两周，认真填写本教学手册一至五页的有关内容（第四页考勤记录除外），提交至各教研室主任经审批后，方可开始执行实训

2、教学任务，并将开课申请表提交一份至实践教学科备案；2、实训期间，请严格按照既定实训大纲及实训指导书安排实训任务，严格执行考勤，并认真记录学生出勤情况；3、实训结束后，请认真做好学生成绩评定，按照实际执行情况，及时总结，完成本手册剩余部分内容，实训结束后一周内至各教研室主任、系部分管实践教学副主任处进行工作量认定；4、如实训环节需至校外开展，教师应在实习指导书中涉及安全教育环节及应急安全预案等内容；5、本手册为各类实训环节的过程性记录文件，请教师妥善保管，认真填写完成，填写质量及工作时效纳入教师绩效考核范畴。28实训开课申请表基本信息系部财会学院专业班级12级财务管理、会

3、计电算化（专科）实训项目名称ERP沙盘模拟实训实训起止时间2013-2014学年第一学期指导教师雷光美、陈妮、穆晓央实训场所实验室1305开设前准备情况实训大纲完成情况实训指导书完成情况实训支撑条件准备情况已完成已完成已准备实践目的《企业经营沙盘模拟实训》是财务管理课程的综合实践教学环节，涉及企业战略规划、市场预测、全面预算、财务运作、会计报表编制、采购管理、生产运营、营销策划等多学科理论知识和实践技能，是培养学生掌握和运用所学财务管理各模块知识的重要组成部分。通过本实践课程的学习，使学生熟悉企业财务管理、财务运营的全过程，为今后到企业从事相关工作打下良好基础。实践内容

4、(1)参与企业的6年经营演练，身临其境地感受“三流合一”(物流、资金流、信息流的协同)(2)应用筹资策略、投资策略，进行资金流控制(3)分析市场投入的效益、市场战略、企业营销环境(4)计算各种产品的毛利率，制定产品研发、生产、销售的决策方案(5)在动态的企业经营演练环境中，进行会计核算、财务管理工作(6)熟悉销售定单、原材料采购、产品销售、生产、库存等物流管理的相互协调，以及产销排程和成本控制(7)身临其境地感受市场竞争的精彩与残酷，体验如何承担经营风险，理解复杂、抽象的经营管理理论(8)体验企业岗位职能，加强相互沟通和团队协作的能力，培养作为企业管理者所必须具备的素质

5、审批情况教研室主任：签字：年月日院部分管实践教学领导：签字：年月日教务处：签字：年月日28实训大纲适用专业：财务管理会计电算化一、实验课程的性质、目的和任务《企业经营沙盘模拟实训》是财务管理课程的综合实践教学环节，涉及企业战略规划、市场预测、全面预算、财务运作、会计报表编制、采购管理、生产运营、营销策划等多学科理论知识和实践技能，是培养学生掌握和运用所学财务管理各模块知识的重要组成部分。通过本实践课程的学习，使学生熟悉企业财务管理、财务运营的全过程，为今后到企业从事相关工作打下良好基础。二、实践课程教学的基本要求一个班组成6-8个管理团队，用沙盘教学工具模拟各企业经营，

6、互相竞争。各团队成员分别担任企业的重要职位：总裁（CEO）,财务总监、生产总监、营销总监、采购总监等。各团队要亲自经营一家拥有7000万资产的销售良好、资金充裕的企业，连续从事1至6个会计年度的经营活动，演练企业“成长期、成熟期”的经营过程，体验企业经营思想。通过案例分析、本团队点评、交叉点评和老师点评，使各经营团队自“形成期”开始，顺利渡过“震荡期”，缩短“规范期”，快速到达“超越期”。总之，通过直观的企业沙盘模型进行企业经营演练，每个同学直接参与企业的模拟经营，调动同学们的主观能动性，达到以下要求：1．清晰了解企业战略和关键成功因素2．用战略的眼光看待企业的财务管理

7、、企业运营和决策3．运用策略改进企业运营状况、创造价值4．能找到跟踪企业运行状况的“仪表盘”5．适时把握企业方向的“驾驶技能”三、实践内容1．实践地点：ERP沙盘实验室2．实践内容：(1)参与企业的6年经营演练，身临其境地感受“三流合一”(物流、资金流、信息流的协同)(2)应用筹资策略、投资策略，进行资金流控制(3)分析市场投入的效益、市场战略、企业营销环境(4)计算各种产品的毛利率，制定产品研发、生产、销售的决策方案(5)在动态的企业经营演练环境中，进行会计核算、财务管理工作(6)熟悉销售定单、原材料采购、产品销售、生产、库存等物流管理