教学管理学论文范文-分析大学有效教学及教学管理的理念与深思word版下载

《教学管理学论文范文-分析大学有效教学及教学管理的理念与深思word版下载》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教学管理学论文范文:分析大学有效教学及教学管理的理念与深思word版下载人学有效教学及教学管理的理念与深思论文导读：本论文是一篇关于大学有效教学及教学管理的理念与深思的优秀论文范文，对正在写有关于教学论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：目录：1、正文2、相关论文3、札I关栏目4、本文下载摘要：当前，随着高等教育的不断发展，大学开展有效教学已经成为实现预期教学目标、推动学生有效学习、提高教学质量的有力保障。为此，大学教学管理要转变传统硬性的管理观念，改善教学管理方式策略，使有效教学满足人才培养需求，

2、确保教学管理服务于师生全面发展。本文对大学有效教学及教学管理的理念与实现路径进行探讨。关键词：大学；有效教学；教学管理一、大学有效教学及教学管理的理念（一）人本管理理念所谓人本管理理念实质上就是将尊重人和发展人作为前提，围绕人进行的各种教学管理活动。在大学教学管理的过程中，并不能单纯地凭借规章制度、行政命令以及权力约束等硬性的规定来开展教学管理工作，同吋还应当尊重人的自我价值实现。这就要求学校领导在教学管理中应当以尊重人、重视人的理念，营造出一个良好的管理氛围，借此来激发出教师员工的内在动力，使他们个人的潜

3、在能力得以充分发挥。此外，学校的管理者还应当将不断提高被管理者的素质和能力作为管理工作的重点，并积极主动地帮助他们实现自身价值。而教师则应当在教学过程中始终坚持人本管理理念，让学生的主体地位获得充分体现，将培养大学生的素质和能力作为有效教学的重点，这有助于推动大学生全面发展。（二）民主管理理念在当前的新时期下，大学教学管理的诸多方面都发生了巨大变化，若是仍然以传统上令下行的方式进行管理，则很难满足大学教学管理工作的耍求，也无法确保大学有效教学的顺利开展。现阶段，大学师生的民主意识越来越强，为了顺应这一趋势，

4、大学的教学管理工作应当走民主管理的路线，遵循民主管理理念，运用民丄管理的策略和手段，采取共同参与、相互协商的管理模式，调动起师牛参与管理的积极性和主动性，这有助于推动和谐校园的构建。同时，在大学有效教学方面，也要以民主管理理念为根本，让师生之间形成民主、平等的关系，这不但有助于避开学生在学习的过程中产生出逆反心理，而且还能使学生在师生关系中体验到宽容、理解和信任，有利于激发学生的学习积极性，从而使学生更尊重教师，更服从学校的管理，这对于推动大学生身心健康发展作用重大。(三)柔性管理理念长期以來，受传统观念的

5、影响，国内大学在教学管理过程中，普遍采用的都是刚性管理模式，采取的管理手段也多以制度、指标、指令和规定为主，重点强调的是对大学生的全面管控，使他们服从学校的领导，这种管理模式严重忽视了学生的需求和感受，很容易使他们产生反感，也很难达到预期中的管理口标。而柔性管理理念所倡导的是…种激励重于制约的管理模式，它在大学教学和管理中的运用，能够使师生的价值需求得到关注和重视，有助于增强学校的发展活力。柔性管理理念重在精神方面的感召，它以权利平等和人性解放来激发师生的主动性，这有助于推动高校教学管理工作的有序开展。二、

6、大学有效教学及教学管理理念的实现路径(-)开展以学生为中心的教学活动教师在教学时要充分考虑到学生的需求，并采取各种有效的策略和手段调动学生的学习积极性和主动性。首先，教师要以教学内容为前提，选择最为有效的教学策略，借此来推动学生认知水平和各方面能力的提高。这就需要教师应当在了解每-个学*的理解和接受能力的基础之上，选择恰当的教学内容，让学生能够对所学的知识充分理解和掌握，这有利于教学有效性的提高；其次，教师要了解学生的学习兴趣，并以此为切入点开展教学活动，多发掘一些学生感兴趣的教学内容，激发他们的学习兴趣，

7、这能起到事半功倍的效果；再次，教师要掌握整体和个体的需求，合理运用因材施教的策略。例如，在以班级为单位进行教学时，要以全体学生为对象，不可过分关注少数学生，以免引起大多数学生的反感和不满。而在个别教学条件下，教师则可以按照每个学生的特点和优势进行因材施教，有针对性地对学生进行指导和培养，使他们能够在现有的基础上获得进步和发展。（二）建立融洽的师生关系实践表明，大学有效教学的基础是和谐、融洽的师生关系，教师要关心、尊重学生，使师生之间建立起一份亲密的友谊，从而推动教学工作有序进行。首先，教师要关心和爱护每一名

8、学生，这是优秀教师必备的职业道德，通过关爱使自己与学生之间建立起真诚的友谊，设身处地为学生着想，给学生的发展提供必要的条件、创造更多的机会，帮助他们解决学习、生活中遇到的各种困难，让他们能够全身心地投入到学习当中，这有助于提高教学的有效性；其次，教师要尊重学生，用平等的眼光去看待学生，不要用过激的言语和行为伤害他们。在教学过程中，要尊重学生的意愿和选择，指导并帮助他们选择最佳的发展方向，使Z成为对社会有用的人才。