南淮十三中“学规范，强师德，树形象，促发展”师德主题教育活动实施方案

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1、南淮十三中“学规范，强师德，树形象,促发展”师德主题教育活动实施方案为进一步加强和改进新形势下师德建设工作，造就一支师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教师队伍,根据省市教育部门通知精神，12月17H,南淮十三中党支部、校长室召开专题会议，认真学习了南淮市《“学规范，强师德，树形象，促发展”师德主题教育活动实施方案》和解厚成书记在师德主题教育活动大会上的讲话，决定按照市教育局的部署在全校集中开展“学规范、强师德、树形象，促发展”师德主题教育活动。具体实施方案如下。一、活动目的要求师德主题教育活动坚持"面向全员、重在教育、纠建并举，着眼提升”的原则，以深入学习《中小学职业道德规范》（以下简称

2、《规范》）为主线，以积极践行《规范》为重点，引导广大教师深入理解《规范》的精神实质，自觉践行《规范》的基本要求，引导广大教师进一步加强职业道德修养，解决教师在职业道德方面存在的突出问题，建立建全师德建设的长效机制，全面提升教师师德的建设水平，努力办好人民满意的教育。二、活动方法步骤（-）学习讨论阶段（XX年12月）重点抓好宣传动员、学习讨论和考核验收三项工作。1、学校将利用宣传栏、简报、网络等媒体广泛宣传以“学规范，强师德，树形象，促发展”为主题的师德教育活动的目的和意义，营造人人学《规范》的浓厚学习宣传氛围。2、认真组织学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师

3、职业道德规范》、《市教育局关于印发的通知》和市教育局党委书记解厚成在师德主题教育活动大会上的讲话等，坚持联系实际、学以致用，提高学习的针对性、实效性。重点抓好抓实三个环节,一是集中解读，辅导重点难点；二是个人自学，规范学习笔记；三是讨论交流，举办论坛演讲。3、强化考核，以考促学，实行过程性考核与结果性考核相结合。过程性考核主要检查参加学习讨论情况和撰写的学习心得体会；结果性考核采取全员测试形式。学习心得体会和测评试卷存入教师个人师德档案。（二）反思评议阶段（XX年1月一一2月）主要开展师德征文、问卷调查、反思自查、民主评议、师德承诺和师德考核六项活动o1、征文活动围绕“学规范，强师德，树形象，

4、促发展”的主题，从本学校、本岗位的工作实际出发，挖掘身边无私奉献的先进人物、事例，歌颂教育改革发展的奋进者、实践者和推动者。事例必须真实，做到主题鲜明、内容翔实,充分体现我校教师热爱学生、为人师表、求真务实、勇于创新、严谨笃学的风范。2、调查活动将向广大学生、家长征求对学校教师师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题。3•反思自查是要求全校老师在认真学习和问卷调查的基础上，结合教育教学工作中的师德表现，对照《规范》的要求，学校组织教师进行反思自查，查找问题，撰写分析检查报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改

5、措施要切实可行。4、民主评议重点以“五比五看”为主要内容，开展民主评议。即，比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩；比关爱学生，看理解学生的态度和关心学生的行动；比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果；比为人师表，看文明守纪，无私奉献；比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效，要把“五比五看”落实到民主评议的全过程。分析检查报告应根据实际情况采取以教研组为单位开展民主评议。5、师德承诺，要求全校教师在反思评议基础上，向学生和家长公开师德承诺，并与学校签订承诺书。6、师德考核，要进一步完善师德考核制度，按照《南淮十三中教师师德考核细则》，将教师师德年度考核内容记入教师师德档案。

6、教师师德档案要求一人一袋，专人专柜保管。学校将要把教师师德表现作为职务评聘、年度考核、评先奖励的主要依据。对师德优秀的教师要给予表彰和奖励。对师德考核不合格的，当年不得晋职晋级、评先评优。（三）总结提高阶段（XX年3月——4月）主要做好师德演讲比赛、制定整改方案、健全规章制度、进行总结表彰等四项工作。1、师德演讲比赛，紧扣“学规范，提素质，促发展”的主题，充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操。2、制订整改方案。学校通过召开整改提高专题会议,针对查找出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题,制定切实可行的整改方案，方案要向校内外公布，并有落实方案

7、的工作计划。3、健全规章制度。通过师德师风教育活动，在整改的基础上，结合实际建立健全师德长效机制。女口：建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度等。4、进行总结表彰。要认真总结师德主题教育活动开展情况，做好上级对师德活动的督查的准备工作，并根据上级规定，评选岀师德标兵，动员组织宣传学习他们的先进事迹和师德精神。三、活动要求1、加强组织领导。充分发挥领导干部的示