农村“特岗教师”职业压力地研究——以中部某省为例

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1、独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容

2、编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日摘要2006年，教育部、财政部、人事部、中央编办下发了《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》，联合实施“特岗计划”，特岗教师应运而生。特岗教师是一个特殊的群体，他们刚刚走出校门，在最艰苦的农村中小学任教，服务期只有三年，三年后面对着职业的重新选择。因而，他们可能面临着各方面的压力。特岗教师的职业压力状况不仅影响着他们自身的身心健康状态，而且与整个特岗计划以及农村义务教育事业息息

3、相关。本文选取了中部某省(H省)429名特岗教师作为研究对象，应用了问卷调查法和访谈法进行研究。从工作负荷、学生因素、考试因素、人际关系、工作待遇、恋爱与婚姻、自身发展、知识技能、生活环境这几个方面考察了特岗教师的职业压力状况。本文分为四章，第一章介绍了本文的研究选题缘由、研究意义、研究方法等。第二章介绍了本研究的调查结果，通过对问卷调查和访谈资料的数据整理发现，H省特岗教师职业压力水平较高，总共有66%的特岗教师反映自己感觉压力较大或压力很大。在压力源各因素上得分由高到低依次为：工作待遇、学生因素、自身发展、考试因素、工作负荷、生活环境、恋爱与婚姻、知识技能和人际

4、关系。并且因为年龄、性别、教龄等因素不同，特岗教师在职业压力来源各因素上的感受性也存在差异。第三章主要分析了造成特岗教师职业压力较大的原因,不同背景因素特岗教师职业压力存在差异的原因。第四章为对策与建议，针对研究结果，本文提出以下几个缓解特岗教师职业压力的措施：1、落实和提高特岗教师的工作待遇；2、协助和配合解决留守儿童问题；3、支持和鼓励特岗教师的自身发展；4、合理安排工作任务，妥善解决跨学科教学问题；5、改善和优化特岗教师生活环境；6、关心和重视特岗教师婚恋问题；7、引导和帮助特岗教师释放压力；8、特岗教师自身调节与努力；9、严把准入门，做好特岗教师选拔工作；1

5、0、特别关注教龄为两年的特岗教师。关键词：特岗教师；职业压力；建议；IAbstractIn2006,theChineseMinistryofEducation,MinistryofFinance,MinistryofPersonnelandtheCentralStaffingandOrganizationAdministrationpromulgated“ANoticetoImplementthePlanofPlacingTeachersonSpecialPostsinRuralSchoolsCarryingOutCompulsoryEducation”,joint

6、lystartingoffwiththe“PlanofPlacingSpecialPostedRuralTeacherposts”.Thus,theruralteachersatspecialpostshavecomeintobeing.Theseruralteachersconstituteaspecialgroup.Upontheirgraduationfromuniversitiesandcolleges,theybecomenewteachersandworkinschoolsinpoorandremoteruralareas,onacontractbasi

7、sforaperiodofonlythreeyears,afterwhichtheyhavetofaceareselectionintheircareer.Theymust,therefore,beconfrontedwithdifferentstresses.Theoccupationalstressesinruralteachersatspecialpostsnotonlymakeanimpactontheirmentalandphysicalhealth,butarealsocloselyassociatedwiththePlanofPlacingRura