实训电子商务论文范文-对于高职商务英语专业校内实训模式word版下载

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1、实训电子商务论文范文:对于高职商务英语专业校内实训模式word版下载导读：本论文是一篇关于高职商务英语专业校内实训模式的优秀论文范文,对正在写有关于实训论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段：摘要:开展实践性教学是高职院校实行工学结合的重要途径,而校内实训是其中一个重要组成部分。然而，目前高职院校尚未形成一个成熟的、可在全国范围内推广的完善合理的校内实训模式。本文介绍了广东外语艺术职业学院商务英语专业的校内实训模式,分析了其特点并提出了对类似专业校内实训的启迪，对于建立一个行之有效的高职校内实训模式有一定的借鉴作用。关键词:高职;商务英语;校内实训；实训模式作者简介：蔡

2、小丽（1981-）,女，广东陆丰人，广东外语艺术职业学院国际商务系，讲师，文学硕上，主要研究方向：商务英语研究。（广东广州510507）基金项目：本文系广东省高等职业技术教育研究会2009年重点课题“利用区域优势构建特色实训模式一一以广交会为例”（课题编号:GDGZ09019）的研究成果之一。实训作为高职人才培养的一个重要环节，主要由校外实训和校内实训两大部分组成，这也是开展工学结合最基本的两大必要条件。校外实训指学生在校内完成基础的学科知识学习，掌握一定的专业技能后，到将来专业可能从事的岗位上进行实际操作训练，从实践中发现自己的不足，并为毕业后的就业积累经验。［2］校内实训

3、指的是学生在学校的实训室、实验室通过各种软件、项目或其他活动形式进行真实岗位所需的专业能力训练和模拟仿真训练，它能够给学生以不同于课堂，也不同于社会真实岗位的体验。在当前高职院校普遍缺乏健全高效的校外实训基地的冃前状况下，校内实训无疑起到了至关重要的作用。近年来，各大高职院校都在积极探索行之有效的校内实训模式。例如深圳职业技术学院的商务英语专业开发了ICT实训和商务现场口译项目，［5］河源职业技术学院采取了基础知识能力实训+单项课程实训+综合课程实训的三步走实训模式，［2］三门峡职业技术学院的“点面结合”实训模式等。［4］然而，从实施的情况和效果上看，这些校内实训模式仍有较多

4、的局限性,特别是许多文科商贸类职业院校对实训基地投入不足，实训模式形式单一，这使得构建多样化、新颖的校内实训模式成为当务之急。［1］本文拟以广东外语艺术职业学院（下称“我院”）商务英语专业为例，对高职校内实训模式进行探索,为相关专业开展校内实训提供一定的借鉴。一、我院商务英语专业校内实训模式校内实训应该结合学生专业特点和相关的核心课程，按照实训计划有步骤、有层次地开展，力求对学生专业知识和技能进行相应的训练和考核。我院的校内实训共分三周，每周都设置了相应的实训项目，下面将此模式作一简要介绍。1•校内实训准备阶段(1)校内实训室建设。校内实训室主要是指学校投资或者校企合作投资建

5、设的校园内的实训场地。其建设包括各种硬件设施的投入、维护与更新，各种新型实用模拟仿真软件的安装与使用等，其发展方向为引导企业进入校园，建立校企合作的生产性实训室。目前我院商务英语专业建立了省级语言实训基地、国际贸易实训室、商务礼仪实训室、谈判实训室、翻译工作坊、商务旅游中心等实训室，同时，我院已经与广州汇粤旅行社建立了校内生产性实训室，可以满足商务英语学生的实训需求。(1)实训制度建设。设立专门负责实训的实训教研室，负责具体实训制度、实训计划、实训管理细则的制定与实施。对学生、校内外指导老师、实训基地都制定严格规章制度和纪律要求，使实训有章可循。(2)师资建设。实训指导老师的

6、职业指导能力对实训效果有直接的影响。我院商务英语专业部分教师来自企业,他们有丰富的商务职业技能经验，且多具有双师证。而部分经验较为欠缺的教师，则通过寒暑假到企业挂职，或考取相关的职业技能证书，以提高自身的综合能力。此外,为了加强企业和学校的合作，我院还邀请了相关的企业人士,不但作为学生的实训指导老师，参与实训计划的制定与修改，并在实训准备阶段先对部分专业教师进行培训，以帮助他们进行知识更新。(3)校内实训的管理和考核制度建设。校内实训管理体现在以下三方而。第一,对实训项目的管理。对实训的大纲进行细致和周密的部署,力求达到对学生商务技能的提升作用。第二，学生管理。在开展校内实训

7、前,对学生进行思想建设，主要包括实训动员、实训纪律与理由预防等。实训后要开展学生总结活动，主要以实训鉴定表、实训报告、实训成果展、实训交流会等方式进行。第三,对指导老师的管理。每个实训项日配备两个以上指导老师,给予学牛全程指导和帮助。在实训过程中，指导老师按照我院制定的实训指导老师职责和行为规范的耍求完成实训指导工作，并根据学生的反馈对实训项冃进行调整和完善。实训考核的内容包括考勤、实训项目完成质量、实训过程表现、实训鉴定表和实训总结等，市实训指导老师按照一定的比例评定不同的分数。此考核形式很好地结合了