2016河北中考语文试卷分析

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1、2016年河北中考语文试题分析一、试卷提醒分值简析：2016年河北省语文试卷从考查结构上没有太大差别，分为三大部分，包括了选择题，填空题，解答题、作文等题型。第一部分共四道题20分，考查的知识点有古诗文默写8分，字词基础4分，病句修改4分，图画说明及理解4分。第二部分共十七道题50分考查知识点包括古诗理解5分，文言实词与翻译（7、9题）8分，文言文断句2分，文本概括（10、12、13、16、18题）13分，名著阅读（21题）3分，说明文说明顺序分析（14题）3分，议论文论点提出方式概括（15题）3分，议论文结构（17题

2、）3分，小说人物形象分析（20题）3分，小说文木理解词句分析（19题）4分。（在文章中找答案的概括能力很重耍）第三部分，作文50分。从考查难度上看2016年更侧重基础知识，更注重全面考查，现代文出题打破了记叙文+说明文/议论文的常规模式，同时试题的灵活性，综合性更强，也更接地气。二、整体分析2016年语文试卷“整体保持稳定，局部适当调整，重在能力立意，突出学科特点，弘扬传统文化，联系现实生活”，今年的语文试卷呈现出以卜'几个鲜明的特点:1、注重考查内容与现实生活的紧密联系今年的语文试卷，在选材上贴近生活，注重考查内容与

3、现实生活的紧密联系，考查考*在生活中运用语言文字的能力。识字与写字能力的考查，试题所选用的语境是“天气预报播送完了”“欢度新春佳节”“这对双胞胎姊妹模样相似”“对学习困难的学生，我们应给予更多的帮助”。尤其是“天气预报播送完了”这句话，几乎每天都能听到，可谓太熟悉不过了。这些语境都是现实生活中经常出现的。所考查的“播送”“欢度”“模样”“给予”这四个词语，也是生活中经常用到的。这道题不偏不怪，但要完全答对也并非易事，试题具有较高的区分度。语文的外延与生活的外延相等，语文学习是与生活紧密联系在一起的，强调了语文工具性，考

4、查的难度未提高但对学生的语文素养要求却提高了。2、课标推荐名著考查得到持续关注语文课程标准提倡“多读书，好读书，读好书，读整本的书”，要求“每学年阅读两三部名著”，而且推荐了《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》等10部经典名著作为阅读书目。为了落实课程标准的目标要求，我省从2012年起持续关注名著阅读的考查，今年的中考试卷名著阅读再次受到青睐，其导向作用是显而易见的。今年名著阅读的考查方式与往年有很大的不同，从《骆驼祥子》这部名著第一章中节选了相对完整的一个片断，设计的四个题目，既考查了对选文内容的深度阅读能力，又考查了对

5、整部书的阅读情况。这种考查方式紧扣原著文本，考查真实的阅读经历与体验，可以有效规避“浅阅读”“伪阅读”的倾向。对学生的名著阅读要求和对文本的理解能力进一步提高。3、文言文阅读课外与课内相沟通语文课程标准对文言文学习的目标要求是“能借助工具书阅读浅易文言文”“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”。根据这些要求，从去年开始，文言文阅读材料的选择从课内完全拓展到课外，这是我省中考试卷的历史性突破。今年的文言文阅读材料，仍然选自课外，此文选自南宋费衮撰写的《梁溪漫志》。所选的这篇文章文字不甚艰深，故事性也比较强，背

6、景知识也不复杂，符合浅易文言文的标准，一般考生是能够大致读懂的。再附上一些注释性的文字，考生读懂文本应该是不成问题的。今年的文言文阅读就是要把课外与课内相沟通，对课内文言文学习理解和基础要求提高。4、作文试题开放性进一步提高。今年的作文试题采用了传统的话题作文的形式，要求以“不可怕”为话题，写一篇文章。这个话题贴近学生的生活实际，考生人人有话可说，没有审题障碍，便于考生迅速入题作文。今年的作文试题具有很强的开放性和选择性，给考生提供了广阔的选择空间，便于考生抒发真情实感，有创意地进行表达，有利于真实地反映出考生的书面表

7、达水平。试题提供的话题是从反向立意的，与去年我省中考作文的命题思路是一致的，可以有效地避免宿构套写甚至抄袭现象的发生。今年的作文试题，没有文体的限制，可以写成记叙文，可以写成议论文，还可以写成书信体的文章，这就为擅长不同文体的考生搭建ITJl=J了充分展示自我的平台，对学生作文水平也相应提高。综上所述，今年的语文试卷可圈可点，是一份质量上乘的试卷，也说明在今后的学习屮，语文对学生素养、运用能力要求提高，对一些“临阵磨枪”的学生来说需要注意平时的积累了。