我国中职学校体育教学方法改革初探

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1、我国中职学校体育教学方法改革初探摘要：近年来，随着我国经济的发展，人们的思想水平不断提高，对教育的重视程度也逐渐提高，这就促使了我国教育体制的不断改革，其中就不乏中职学校体育教学的改革。另外，由于我国的中职学生存在着一些体能训练单调，教育体制僵化的问题，这就导致了学生的训练积极性较低，对体育训练比较反感，导致学习效率较低，为此改革中职学校体育教育迫在眉睫。关键词：中职学校；体育教学；改革中职学校有着一些师资水平低、学生没有学习兴趣等问题存在，这些问题也是中职教学质量低下和没有较高效率的重要原因。中职学校学生的年龄先对来说较低，这是出于身体与心灵发

2、展的重要阶段，所以知识与体育的教育对他们有着更为重要的意义。在当今教育的教学体系中，人们越来越注重教学的质量，但是却越来越忽视其趣味性。在中职学校体育教学中也是如此，由于教学体系较为僵化，传统的教学方法存在着一些问题，这些问题使得学生的兴趣减弱，对体育学习较为反感。其次，就是中职学校的体育生思想认识较低，其自觉性也较差，如此的教学模式更让他们不愿意去学习。因此，为了提高学生的学习效率，对中职体育教学进行适当的改革，改变教学方式，提高他们的学习积极性，从而达到提高学习质量与学习效果的目的。1我国中职体育教学存在的问题1.1学生学习体育的积极性低目前

3、中职体育教学中有一??很大的问题就是学生学习体育的积极性较低。中职学校与普通高中级别相当，学生之间也没有什么差别，但是，在现实生活中，人们却戴着有色眼镜，认为中职的学生不如普通高中，在这种多数人的认为下，学生也变得自卑起来，他们也慢慢的认为自己很差，学习不好才最终的选择了中职学校。这就造成了中职学生素质变低，对学习没有积极性，厌学严重，对体育教学等缺乏积极性，意志相对薄弱一些等问题。1.2教学观念与理念相对落后近些年来，我国的教育教学中偏重对文化教育的提升，而对体育教学有着一定的忽视，一些数据表明，我国大约有15%的学校取消了体育课的课程安排，接

4、近20%的学校没有完全按照教育部门的规定来执行体育教学计划，有大约50%的学生没有保证每日1h的锻炼情况甚至许多的学生都不进行体育锻炼。在中职学校的教育教学中更是忽略了体育教育，导致体育教育发展的严重落后，另外学校的体育教学也与当地的经济发展有关联，在经济相对落后的地区体育设施的建设也不充足，体育课也就随之被忽视，慢慢的积累下来学生的身体素质也就越来越低。在体育锻炼中学生可以锻炼自己的意志力，增强自己的身体素质，也可以有效地提高学生学习的效率与学习能力，所以学校应该提高对体育教学的重视。1.3师资力量的局限性教师在教育教学活动中扮演着重要的角色，

5、他们引导学生如何进行体育学习，同时体育教师对提高学生的身体素质，提高教学质量与学习效率有着非常重要的作用。我国幅员辽阔，地区差异较大，教师资源也有着极大的差异，经历相对落后的地方教师资源也相对匮乏，而且教师的素质也普遍偏低，而在经济相对发达的地区，师资力量也更雄厚一些，学校的教育设施也更加完善，学生有着更加良好的环境与设施去学习。在沿海发达地区体育教师数量充足，能够较好的达到教育部的标准，但是在经济比较落后的地区，例如西北农村地区，教师的数量比较缺乏，体育设施也相对匮乏，这就造成了学校，教师等对体育教学的忽视，这对学生的体育锻炼，与素质提高也极为

6、不利。教师的匮乏与设施的缺少最终会导致学生对体育学习的积极性降低，也缓慢了体育教学的发展。2中职学校体育教学改革2.1教学方法改革在体育教学中，转变传统的教学理念与教学方法，采用启发式的教学方法，不仅可以提高学生的学习兴趣，还能够提高学生的创造性。在老师的教学过程中，应该以学生为主，老师引导学生，激发学生的学习兴趣，让学生在游戏中体验到学习的乐趣，在学习中也不会感到枯燥乏味，保持着乐观积极向上的心态，提高自信心等。例如：教师在上课时可以根据实际情况进行适当的分组，通过分组，来提高学生的交流能力，分组的情况也可由学生自行决定，激发学生的积极性，有利

7、于提高学习效果，也可以男女进行分组，锻炼学习的交流能力，提高学生的创造能力。2.2创新体育教学在飞速发展的现代社会，我国对人才的要求也越来越高，学生也应该积极全面的发展自己，中职学校也应该发展自己的教学理念，积极响应国家的号召，不断地提高教育教学水平，改变传统的落后的教学理念，创新教育理念与方式，切实的考虑学生的自身情况，提高学生的身体素质与各项能力，让学生不仅仅只会学习，有更强的实践动手能力。提高学生的对体育学习的兴趣，让学生有着积极乐观的态度，保证学生身体健康与心理健康的协调发展，让学生全面发展。2.3提高教师整体素质教师对于体育教学有着不可

8、比拟的重要作用，教师的能力与学习成果的高低有着密不可分的关系，也关乎着中职学校体育教学改革的成功与否，一些经济落后的地区师资力量较为匮乏