海洋学教学大纲环科

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1、海洋学教学课程大纲课程名称：海洋学课程编码：英文名称：Introductiontooceanography学时：32学分：2适用专业：环境科学课程类别：选修课课程性质：学科基础课先修课程：高等数学、地理学基础教材：冯士筰等海洋科学导论1ST高等教育出版社1999.6一、课程性质与任务海洋科学导论是海洋类专业的必修课，是认识海洋、研究海洋、开发利用与保护海洋资源所必需的入门知识。具有较强的理论性和系统性，几乎涉及海洋的各个方面。学习本课程的目的在于，认识海洋的主要现象，了解海洋的基本特性，掌握海洋科学的一般规律，以及海洋科学与渔业等行业不可分割

2、的密切关系，培养学生海洋科学的概念及其分析的方法，为学习进一步各门专业课程打下良好的基础。二、课程教学的基本要求：  教师在课堂上应对海洋科学的基本概念、研究对象、研究内容、研究方法、研究特点、研究结果等进行必要的讲解，并详细讲授每章的重点、难点部分。通过大量的图文资料给学生以直观的海洋科学的认识，并通过提问、讨论、课外作业等形式，加深学生对讲授内容的理解。教师要善于结合国内外海洋研究的最新成果、公众关注的海洋事件、以及本校的海洋相关研究课题等，在课堂上进行介绍并组织讨论，激发学生对海洋科学的热情。学生应至少全面认真阅读《海洋科学导论》（冯士

3、筰等编）2遍以上。通过教学，使学生较为系统地认识海洋科学的基础知识和基本原理，基本了解各种海况因子的意义、主要特征、变化规律，掌握海洋温度、盐度、光照、溶解氧、营养盐等海况因子和海流、波浪、潮汐、水团等基本知识，学会一般海洋现象的分析原理与方法，了解它们在渔业等产业中的重要作用，能运用海洋科学的知识解释和分析渔业等行业的一些现象。三、课程内容及教学要求：课程内容主要包括海洋形态、海水的物理特性和世界大洋的层化结构、海水的化学组成和特性、海洋环流、海洋中的波动现象、潮汐、大气与海洋、海洋生物、海洋中的声、光传播及其应用、中国近海的区域海洋学等。

4、第一章绪论教学基本内容：地球科学、海洋科学的发展史、中国的海洋科学。重点：无难点：无本章节主要教学要求：学生应了解地球科学、海洋科学的发展史、中国的海洋科学；掌握海洋科学的内涵和主要分支学科第二章地球系统与海底科学教学基本内容：地球的基础知识、海与洋的划分、海底的地貌形态、海底构造与大地构造学说、海洋沉积（大洋沉积）、海底矿物资源、古海洋学与全球变化研究重点：1.海与洋的划分2.海底的地貌形态3.海底构造与大地构造学说4．大洋沉积难点：海与洋的划分和海底的地貌形态本章主要教学要求：学生应了解地球的基础知识、海与洋的划分、海底的地貌形态、海底构

5、造与大地构造学说、海底矿物资源、古海洋学与全球变化研究；熟悉掌握板块划分、重要海岸类型及形成机制、海洋（大洋）沉积物的主要类型和其他必要的海洋形态常识第三章海水的物理特性和世界大洋的层化结构教学基本内容：海水的主要热学和力学性质；海冰；世界大洋的热量与水量平衡；世界大洋温度、盐度、密度的分布和水团重点：1.海水的主要热学和力学性质2.世界大洋的热量与水量平衡3.世界大洋温度、盐度、密度的分布和水团难点：世界大洋温度、盐度、密度的分布和水团本章主要教学要求：学生应了解世界大洋的热量与水量平衡、海冰的形成与性质；掌握海水的主要热学和力学性质、世界

6、大洋温度、盐度、密度的分布和水团。第四章海水的化学组成和特性教学基本内容：海水的化学组成、海水中的二氧化碳系统、海气界面的气体交换、海水中的营养元素、海洋的化学资源重点：1.海水的化学组成2.海水PH值的分布与变化3.海水中营养盐的分布与变化。难点：海水中营养盐的分布与变化本章主要教学要求：学生应掌握海水的化学组成，了解海水中的二氧化碳系统，掌握海水pH值的分布与变化，了解海气界面的交换，掌握海水中溶解氧的分布与变化，了解海水中的营养元素，掌握海水中营养盐的分布与变化。第五章海洋环流教学基本内容：海流运动方程、地转流、风海流、世界大洋环流和水

7、团分布重点：1.地转流的形成与特点2.风海流的形成与特点3.世界大洋环流难点：世界大洋环流本章主要教学要求：学生应掌握海水受力和海流运动方程、地转流、Ekman漂流理论的主要结论、世界大洋环流；了解世界大洋的水团分布。第六章海洋中的波动现象教学基本内容：海水波动概述、小振幅重力波、有限振幅波动、海洋内波、开尔文波与罗斯贝波、风浪和涌浪重点：1.小振幅重力波2.海洋内波3.风浪和涌浪难点：本章节主要教学要求：学生应了解有限振幅波动、海洋内波、开尔文波与罗斯贝波、理解区分海洋中不同类型的波动现象、区别风浪和涌浪；掌握小振幅重力波理论。第七章潮汐教

8、学基本内容：潮汐现象、与潮汐有关的天文学知识、引潮力。重点：1.潮汐要素和重要的时间概念2．潮汐类型3.引潮力难点：引潮力本章节主要教学要求：学生应了解与潮汐有关的