日本对华oda互益性探析——以湖北省为例

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1、万方数据硕士学位论文MASTER‘STHESIS日本对华0DA互益性探析——以湖北省为例论文作者：陈溢波指导教师：赵长峰副教授学科专业：国际关系研究方向：亚太地区国家间关系华中师范大学政治学研究院2016年5月万方数据Researchontwosides，benefitsofJapan夕SODAtoChina———-takeHuBeiprovinceforexampleATheSiSSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheMasterD

2、egreeinLawByChenYiboPostgraduateProgramInstituteofpoliticalscienceCentralChinaNormalUniversitySupervisor：ZhaoChangfengAcademicTitle：AssociateProfessorSignatureMay．2016万方数据华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的

3、内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：诗够日期：k，e年』11日f学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保

4、存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在——年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：俸炮'&日期：_『占年y月31日导师签名：日期：k『占年歹月)呼；／日l本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程"中的规定享受相关权益。回童论塞握交卮澄卮；臼坐生；旦二生；臼三生发查!作者签名：俾渗I段日期：、形年

5、r月1f日钠张锄陟导师签名：刁朋9沙日期：～嘭年r月，万方数据摘要在亚太地区，中国和日本这两个国家有着极其重要的战略地位。日本对中国的官方发展援助，实质上是一种经济外交手段，主要有三种形态，即有偿曰元贷款、无偿资金援助及技术合作。对它们进行研究，有助于更加全面和客观地认识日本对中国的官方发展援助。本文以国际关系学现实主义学派国家利益至上的理论观点为支撑，认为日本对中国的三种形式的援助，不单单是使作为受援方的中国获益，事实上，其对援受国双方来讲，均互有获益。除前言与结语外，本文第一部分阐释了日本对中

6、华ODA的缘起及三种形态，第二至第四部分是本文的重点，分别了阐述了三种援助形态对日本和中国的互益性。关于日元贷款，中方的获益点主要体现在政治和经济等方面，日方的获益点主要体现在政治、经济和能源安全等方面；关于无偿资金援助，中方的获益主要是就社会、政治和环境卫生等方面来说的，日方的获益则主要体现在政治、经济、文化、环境等方面；关于技术合作，中方的获益主要体现在政治、经济、技术和环境卫生等方面，日方的获益则主要在技术、政治和环境卫生等方面。论文分别以湖北省的实际情况为案例对上述三类援助形态进行解读，试

7、图具体地展现这种互益性。关键词：官方发展援助；中国；日本；互益性万方数据AbstractChinaandJapanabsolutelywerethemostimportantcountriesatstrategicstatusinAsiaandpacificareas．TheODAfromJapantoChina，whichactuallywasameanofJapan’Seconomicdiplomacy,andCanbedividedintothreeparts，theyenloads，the

8、grantaidandthetechnologycooperation．Bystudyingthem，akindofmorecomprehensiveandobiectiveknowingonJapanese0DAtoChinacanbeavailable．Leadingbythethoughtoftheschoolofrealismofinternationalrelations，whichtookanemphasisonstateinterest，whatopinionthis