知彼知己惜时有序让一年为一辈子奠基

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1、知彼知己，有序惜时，让一年为一辈子奠基----寄语2010届高三同学一年一度秋风劲。秋风凉爽了天气，却把我们带进了紧张火热的起跑线上。此刻，我想赠送高三同学八个字：“知彼知己，有序惜时”。依据我的教学经验和体会，只有从现在起就落实这八个字，才能保证复习过程扎实有效，又能为整个高三保存身体实力，韬光养晦，最终在考场上左右逢源，沉着应对，心想事成。先说“知彼”。知彼，就是要首先明白2010年高考的基本要求和试题特点。这些基本要求和试题特点可以从以往的考试大纲和高考试题中体现出来。从全国看，高考已经全面进入了新课程阶段，实行全国统一考试大纲、不同省份自主命题制度。简言之，是一纲多题

2、制。表面上似乎试题很多，让人眼花瞭乱，实质上这些试题万变不离其宗，无非包含四个大的板块。第一个板块是基础知识和语言文字应用。这部分包含语音、文字、词语、句子四个基本内容。其中语音、文字是汉语规范化的基本任务，必考且只用选择判断方式；词语、句子是语言积累应用的基本任务，也是必考的内容，常用选择判断和改错、仿写、造句等方式。这个板块有的省份分开命题，有的省份集中命题。分开命题将语音、文字、词语（含成语）、病句修改、句式选用等内容命制成客观选择题，集中在试卷开头部分，将词语（含成语）、病句修改、句式选用等内容再命制成改错、仿写、造句等客观试题，集中在作文题之前。集中命题统一放在作文

3、题前面，排列顺序同上。第二个板块是现代文阅读。这部分要考虑不同文体的阅读。试卷内新课程命题兼顾多种文体，重点是科技说明文必考，记叙、议论类散文、书信等实用文体和微型小说等任选其一。这里的难度在于一个“选”字，考场上要选就要花时间，动脑筋，选不好还会影响答卷水平。第三个板块是古诗文阅读鉴赏。这部分通常是两道大题。一道是文言文阅读，一道是古代诗歌鉴赏，基本不变。第四个板块是写作。这四个板块涵盖了语文知识的基本内容，属于基本的知识和能力，俗称“双基”。试卷上这四个板块通常体现为六道或七道大的试题，具体是语言运用判断选择部分、科技说明文阅读、文言文阅读、古代诗歌鉴赏、文学作品（散文为

4、主，偶尔出现小说）∕实用文体（议论文、人物回忆、书信类等）阅读鉴赏、语言运用纠错仿写造句部分、作文。顺序因省份不同而略有变化。试卷虽然千变，但“双基”内容不变，只要抓住“双基”，就能应对万变。再说“知己”。知己，就是要充分了解自己的学习状况和学业水平。高考是一个人学业水平和学习能力的综合展示。自己的综合实力有多强，高考复习训练起关键作用。知己，首先要做好三件事。一是反思自己过去的学习经历，明确哪个学段、哪本书、哪个章节学得扎实，哪个学段、哪本书、哪个章节没学好有漏洞；二是权衡语文学科在自己所有学科中的地位和水平，是提升总分还是拖后腿；三是比较自己在全班甚至全校同学中的学习水平

5、，找出自己的学业差距。做好这三件事，复习时就明确了自己的复习重点、着力点和方式方法。知己，还要看看自己能不能适应高考试题，最简单的做法就是找出近两年的全国高考大纲和试题。做法是先熟悉一下大纲，用回忆的方式把课本知识与考试大纲进行对比，看看自己哪些地方熟悉，哪些地方陌生；然后找去年的一套试题做一做，试试自己的学业水平和答题能力，哪些试题哪些知识掌握得牢固，没有复习就能迅速回答，哪些试题哪些知识遗忘得太多，回生严重。知己，还要明确自己的思维方式和学习特点，是擅长记忆还是擅长演算，是擅长总结归纳还是擅长创新表达，复习时就要努力扬长补短，充分挖掘自身潜能，提高成绩。第三是“有序”。有

6、序，就是复习要按计划进行。提到计划，同学们就会想到制订一张高三复习表之类的事。我想说的并非如此。高考复习计划的关键是好落实，有效率。要做到这一点，制定计划就只能坚持“跟着教师走”。往届毕业生都有一个体会，高三表面看起来紧张，实际上比不上大学紧张，因为在高中，老师把一切都总结好了，同学们只要将老师课堂上总结的规律、典型问题的解决办法、复杂试题的解题技巧理解了，记住了，融会贯通了，举一反三了，高考就万无一失了。这话的确是经验之谈。恢复高考几十年了，如何组织复习，怎样归纳总结知识让学生学起来轻松，掌握得牢靠，学校和老师都已经有了非常熟练的经验和技巧，同学们只需要紧跟老师的复习步伐，

7、对每一节课所复习的内容都能理解消化、巩固加深、融会贯通、熟练掌握就可以了，不必自己苦学死钻。有的同学喜欢自己搞一套，经常为一条规律一道练习独自开夜车刻苦钻研，而在老师复习的课堂上却昏昏欲睡，打不起精神，结果老师几句话就总结好的规律、特点和解题技巧，自己却要花费九牛二虎之力还弄不清楚，导致复习成了夹生饭，费力不讨好，陷入事倍功半的恶性循环怪圈。那么，怎样“跟着老师走”，制定自己的复习计划呢？一是跟紧老师课堂复习的步伐，做到课前自己先复习回顾，明确自己的弱点和不足，课堂上老师复习时加以重点复习。二是跟紧老师