山亭城头四下9《祁黄羊》上交稿韩文华

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1、苏教版语文四年级下册9.祁黄羊一、教学目标：1.学会本课生字，并能正确、美观、整洁地书写。书写注意“伐”、“悼”、“慎”的结构，“避”的最后一笔要舒展。根据课文语境及生活实际理解“郑重、举荐、慎重”等词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文。通过各种形式的朗读，理清文章层次，整体感知课文内容。在理解课文内容的基础上，复述课文。借助课文具体的语言材料，理解祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”的思想境界。3.精读感悟课文中的重点词句，凭借对故事中人物对话的理解、品读，感悟祁黄羊做事出于公心、一身正气、一心为国的高尚品德和爱国之情。4．学习并运用作者通过典型事例表现

2、人物形象的方法，写写自己熟悉的人。二、教学重难点：重点：1.有感情地朗读课文、复述课文。通过不同形式的朗读，整体感知课文内容，理解祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”的思想境界。2.品读感悟重点词句，凭借对故事中人物对话的理解、品读，感悟祁黄羊做事出于公心、一身正气、一心为国的高尚品德和爱国之情。难点：学习并运用作者通过典型事例表现人物特点的方法，写写自己熟悉的人。三、教学评价设计：1.在检查学生预习环节，通过查看预习单、自由读、指名读、交流等形式了解学生独立识字、写字及正确流利读书情况，以学定教。2.在初读感知环节，引导学生自主读书。通过自由读、同位互学、合作交

3、流、感情朗读等方式理清文章思路，整体感知课文内容。借助课文具体的语言材料，理解祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”的思想境界。3.在精读感悟环节，采取自由读、指名读、交流、感情朗读等方式推进学生深入文本，抓住重点词句品读，感悟祁黄羊做事出于公心、一身正气、一心为国的高尚品德和爱国之情。4.在回归整体环节，通过写自己熟悉的人的形式，学习并巩固抓住典型事例，表现人物形象的方法。四、教与学的准备：学生：1.完成预习单。（见后附件1）2.搜集有关祁黄羊的资料。教师：教学课件五、教学课时：2课时六、教学设计：第一课时环节一、整体感知——初读感知，整体把握（一）导入新课1.在

4、上节课我们认识了诚心诚意、礼贤下士的刘备，这节课我们再来认识一位了不起的历史人物——板书课题：祁黄羊2.出示课件：3.交流祁黄羊。（祁黄羊姓祁名奚字黄羊，春秋时晋国重臣。……）4.齐读课题，指导读准“祁”字。学生质疑。（祁黄羊是一个怎样的人？课文叙述了他的什么故事？……）（二）检查预习1.检查生字识、写。(1)展示预习单，组织学生评价写得是否正确、规范。指导“伐”、“悼”、“慎”是左右结构的字，书写要注意左窄右宽。“避”是半包围结构的字，最后一笔要舒展，能托起里面的部分。(2)学生练写自己写错的和写得不满意的生字。2.检查词语认读与理解。晋国推荐解狐辞职举荐郑

5、重意外接替慎重准许偏心眼儿压根儿落下毛病（1）指生读。（注意强调“晋”、“荐”、“慎”是前鼻音；“偏心眼儿”、“压根儿”带儿化韵；多音字“解”、“压”、“落”要读准、读正确。）（2）同位练习读词，互相纠正字音。（3）集体读词语，理解词语。3.检查课文朗读。（1）同位两人一组，互相检查朗读课文情况，做到把课文读正确、流利。（2）指名按自然段读课文，检查读正确、流利。(三)整体感知课文内容1.初读感知（1）自由朗读课文。（要求：读准字音，读通句子，有难度的地方要多读几遍。）（2）带质疑问题默读课文，初步感知课文内容。（3）解决质疑并存疑。2.理清课文思路，概括主要

6、内容（1）默读课文，思考：作者是怎样评价祁黄羊的？画出文中相关的语句。（外举不避仇，内举不避亲。）①“外举不避仇”，“外举”的是谁？（解狐）在课文中哪几个自然段写的？（第3-7自然段）②自由读3-7自然段，思考：你从祁黄羊的举贤中体会到了什么？交流。（体会到祁黄羊推举人才不回避自己仇人的高尚品德。）③“内举不避亲”，“内举”的是谁？（祁午）在课文中哪几个自然段写的？（第8-12自然段）④自由读8-12自然段，思考：你从祁黄羊的举贤中体会到了什么？交流。（体会到祁黄羊推举人才不回避自己亲人的高尚品德。）⑤交流：课文第1.2.13自然段讲了什么内容？（2）默读全文

7、，根据文章内容分段、归纳段意。第一段（第1-2自然段）：祁黄羊因病辞职。第二段（第3-12自然段）：祁黄羊两次荐贤。第一层（第3-7自然段）：外举解狐。第二层（第8-12自然段）：内举祁午。第三段（第13自然段）：人们对祁黄羊的赞赏。（3）自由朗读课文，依据段落提纲，复述课文。①同位互相复述。②指名复述。③小结。（4）回顾课文内容，完成填空。这篇课文是一个历史故事，写了春秋时期，晋国的中军尉祁黄羊为了国家的利益“”，即先后举荐和为中军尉，表现了他的高尚品格。课件出示：第二课时环节二、部分理解——精读感悟，重点突破（一）复习导入1.这篇课文主要写了什么内容？2.

8、过渡：这节课，我们再次走进文本，更深入