几组概念的区别说明文

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1、几组概念的区别　　1、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、引用、对偶、设问、反问、（主要）　　借代、反复、反语、通感（次要）　　2、表达方式：叙述——（有什么、存在什么）如：《苏州园林》中“高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间”　　描写——（什么样子）如：《苏州园林》中“高树与低树俯仰生姿”、“盘曲嶙峋的枝干”　　说明——（是什么、特点、用途等）如：《苏州园林》中“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”　　议论——（表达自己的观点、立场等）如：《苏州园林》中“这就一年四季不感到寂寞”、“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的

2、”　　抒情——（表达自己的情感）如：《阿长与<山海经>》中“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!”掌握说明文的一般知识。1、什么是说明文？说明文以什么表达方式为主？说明文是以说明这种表达方式为主，按照一定的要求解说事物或事理的文章。2、说明文类型：A、事物（形状、构造，发展变化）B、事理3、阅读说明文一般要抓住几个方面？A、指明说明对象及其特点，B、理清说明的顺序，C、掌握说明的主要方法，D、体会语言的准确性。4、说明事物必须抓住事物的特点。什么是事物的特点？事物的特点是事物相互区别的标志。5、我们学过的说明顺序有哪几种？每种还有哪些小类？⑴

3、空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。⑵时间顺序：说明事物的发展变化，多在事物的发展变化⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物的内在联系。1）、先主要后次要：2）、由现象到本质：3）、由性能到功用：4）、由一般到特殊：5）、由整体到局部：6）先原因后结果注意：⑴时间顺序：有表示时间的词语，如：朝代、数字等。⑵空间顺序：有表示方位的词语，如：上下、远近、左右、内外、东西南北中等。6.说明文的结构：总分总、总分、分总、并列、承接等7、常见的说明方法有哪些？⑴下定义：用简洁的语言科学揭示事物的本质属性。如等边

4、三角形是三边都相等的三角形。⑵举例子：举一些通俗易懂、有代表性的例子说明事物或事理。（如说明中国石拱桥的特点课文举了赵州桥、卢沟桥）⑶分类别：按一定的标准，不能有从属或交叉关系，要把集合中的所有内容都分完。如人分为男人、女人。）⑷打比方：用比喻的修辞把抽象、复杂的事物说得深入浅出、具体生动。⑸作比较：用生活中熟悉的事物同要说明的事物相比较，一定有两个方面。⑹列数据；从数量上说明事物特点最准确、最有说服力的方法。⑺引言论：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。8、这些说明方法有何标记？⑴下定义：……是……，这就是……，叫…

5、…。⑵分类别：有几类（种），一种是……，另一种是……。⑶举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。⑷打比方：像、是、当作，就是比喻。⑸作比较：而、比……和……两种东西比。⑹列数字：数词，概数、确数。⑺引言论：引用，标记是引号。9、这些说明方法有何作用？共同的作用是说明事物的特征，但各自有不同的特点：如打比方：形象生动；列数字：准确；举例子、作比较：通俗、具体；引言论：印证；分类别；条理清楚。注意：说明方法一般用三个字表达，不要与修辞方法、表达方式混淆，表述要规范。10、说明性语言的特点：准确，体现在修饰、限制性的语言运用，同义词的选择上。

6、11、方法：⑴修饰、限制性语言：用删除法，去掉有什么不好？大拱的两肩上，各有两个小拱。不能删去，该词说明了什么，如删去有什么不好。⑵同义词的选择：用置换法，换了有什么不好？它的运动也是无穷无尽的（茫无涯际）。辨别同义词的细微差别，如词义、搭配、范围、感情色彩等方面。