区别的几组概念(心理学)

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1、一、需要区别的几组概念注意——无意识——意识——睡眠——感觉——催眠——知觉——绝对感觉阈限——明适应——差别感觉阈限——暗适应——首因效应——前摄干扰——近因效应——倒摄干扰——感觉记忆——心境——短时记忆——激情——长时记忆——应激——聚合思维——归纳推理——发散思维——演绎推理——智力——流体智力——能力——晶体智力——比率智商——个别测验——离差智商——团体测验——文字测验——难度测验——非文字测验——速度测验——信度——气质——效度——性格——成长动机——从众——成就动机——服从——二、一些概念的特点特征1、注意两特点：指向性集中性三功能：选择、维持、调节2、知觉四特

2、性：整体性、选择性、理解性、恒常性3、思维三特征：间接性、概括性、和语言有密切关系4、想象两特征：新颖性、形象性5、创造性思维六特征：敏感性、流畅性、灵活性、独创性、再定义性、洞察性6、动机三功能：激活、指向、调节和维持7、情绪情感四功能：动机、调控、健康、信号8、人格五特征：独特性、稳定性、统合性、复杂性、功能性9、性格四特征：态度、意志、情绪、理智10、梦的特征：与自己有关、受生活环境影响、内外刺激可影响梦的内容11、催眠状态下的心理特征：三、种类1、注意的种类：不随意、随意、随意后注意2、失眠的种类：情景性、假性、失律性、药物性失眠3、心理促动药物：镇静剂、兴奋剂、迷幻剂

3、4、五种感觉：视、听、味、嗅、皮肤觉五种第六感觉5、远距离——视、听觉近距离——味、嗅、皮肤觉（触、温度、痛觉）内部——肌体、肌动、平衡6、记忆三过程：编码、保持、提取7、记忆类型：陈述性（情景、语义）程序性知识8、记忆三阶段：感觉、短时、长时记忆9、学习分类：按学习方式按学习内容10、思维种类：直觉动作、具体形象、抽象逻辑思维聚合、发散思维常规、创造性思维11、能力的类型：一般能力、特殊能力认知、操作、社会模仿、创造12、智力测验的种类：个别、团体文字、非文字速度、难度13、信度：再测、评分者、内部一致性14、效度：内容、构想、预测15、能力测验：智力、性向（能力倾向）、成就

4、（成绩）16、动机种类：生理性、社会性内在、外在主导、从属17、情绪的基本形式：基本情绪、复合情绪情绪状态：心境、激情、应激18、情感的种类：道德、理智、美感19、表情的种类：面部、身段、语调20、人格结构成分：21、认知类型：冲动型、沉思型系列型、同时型场独立型、场依赖性22、气质类型：胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质23、人格测验类型：测验法投射法24、人际交往的心理需要：本能、合群、自我肯定25、三维理论：包容、支配、情感需要26、人际沟通的基本模式：27、皮亚杰认知发展四阶段：智力各种理论智力二因素说（斯皮尔曼提出，包括一般因素即g因素和特殊因素即s因素）；流体智力和晶体

5、智力说（卡特尔提出即g因素分流体和晶体）；智力多因素论（瑟斯顿提出）多元智力理论（加德纳提出）智力结构论（吉尔福特提出，智力活动分三个维度，即内容、操作和产物，共有150种）；智力的认知理论包括智力三元理论（斯腾伯格提出，分元成分、操作成分和知识获得成分，在认知性智力活动中，元成分起核心作用）和PASS模型（达斯提出，指计划—注意—同时性加工—继时性加工）。第一个对智力进行系统性研究的人：第一个用科学方法编制智力测验的人世界上第一个正式的智力测验是谁编制的：