谈学生化学实验技能与习惯的培养

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1、www.yueqikan.com中国月期刊咨询网谈学生化学实验技能与习惯的培养摘要：学生形成化学概念、理解和巩固化学知识的重要途径之一便是实验。化学实验技能属于动手技能，动手技能必须由学生亲自动手进行实验操作和实验练习才能形成，这是其他任何教学形式和教学方法所不能替代的。其重要性不言而喻。关键词：化学实验实验技能习惯前言化学是一门以实验为基础的学科，其对学生的基本实验操作技能与习惯的培养有着重要的意义。由于化学学习过程中所接触实验材料存在一定的危险，操作不当将会因此实验事故，因此，注重学生化学实验技能与良好实验习惯的养成对保障学生人身安全、保障实验教学的正常开展有着重要的意义。本文就学生化学实

2、验技能与习惯的培养进行了简要论述。一、概述化学是一门以实验为基础的科学，化学实验促进了化学科的形成和发展，化学实验是学生认识化学知识的重要认识工具和媒介。加强实验教学是提高化学教学质量的重要环节。实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学习化学兴趣的主要源泉，是培养和发展学生能力的重要途径。学生全面的实验能力应该是运用实验手段解决问题的能力，是—个多维的心智和动作技能等结合体。学生实验对于学生的实验技能、观察能力、分析和解决问题能力的培养，科学学习方法、科学学习的习惯和科学态度的养成起着重要的作用，对促进化学教学质量的提高也起着重要的作用。二、实验技能1、实验基本操作技能根据动手技能形成的阶段理论

3、，可将实验操作技能的训练分为3个相互联系、但要求有所不同的层次。即基本操作技能练习、操作技能综合练习和应用操作技能完成化学实验3个层次。例如为了让学生熟练掌握“氧气的制取和性质”的实验操作，可先安排学生练习“药品的取用”。在此基础上再练习“粗盐的提纯”，最后让学生进行“氧气的制取和性质”的实验。对于高职生来说，实验形式应以综合实验为主。化学分析课程的综合性决定了化学分析实验应以综合实验为主。试样制备后。要按照每一章节的教学目标，按一定的顺序分别测出相应待测成分的含量。综合实验内容较多，例如养殖专业的饲料的常规分析。包括从分析试样的采集、制样。到水、粗蛋白质、粗纤维、粗脂肪、粗灰分、无氮浸出物以

4、及钙、磷含量的测定、计算等操作技能。完成这些实验教学要占用较长时间。综合实验可以培养学生的独立操作能力。教师可以给出分析题目及项目。让学生独立查资料、制定分析项目和分析方法、配置试剂、实验、检验分析结果的准确度。使学生独立操作的能力和解决问题的能力得到锻炼，真正掌握分析工作的方法和步骤。在综合实验中。值得注意的是教师一定要在安全和关键步骤方面对学生进行严格认真的指导。实验操作技能形成的过程，一般有3个步骤，即行动的定向、行动的模仿和行动的熟练。所谓行动的定向，就是指学生对行动方式的了解.从而在头脑中形成关于动作印象的过程。在化学实验操作技能中的定向，主要是让学生知道各项操作“怎样做?"“为什么

5、要这样做?”这是操作技能掌握的重要一环。2、使用仪器和药品的技能仪器和药品使用技能的训练要注意分步骤地进行。首先应要求学生对化学学习中所使用的各种仪器能够识别，并了解它们的基本用途和使用方法，在此基础上才能进行有关使用的操作练习。对于药品的使用，教师应该先让学生懂得药品取用的规则，要求学生学会根据试剂的状态、性质以及用量的不同，采取不同取用方法，然后再进行实践性操作。许多同学在开始学做实验时，常常不遵守规定的药剂量，往往多用药品，以为用得越多越好。结果不仅浪费了药品，延长了实验时间，有时甚至会出现危险(如钾、钠等活泼金属跟酸和水的反应)。因此还需要对学生进行节约用药、安全用药的教育。要让学生学

6、会科学度量和准确地估用药。“百闻不如一见，百见不如一练。”要教育学生善于利用一切可以动手练习的机会，包括分组实验、随堂实验、课外小组实验以及由学生自己安排的家庭小实验等。上分组实验课时，应要求每一个同学都独立进行操作，不要一个人做1/3www.yueqikan.com中国月期刊咨询网实验，其他同学观看。同时，还应该要求学生学会在日常生活中练习实验操作基本功，如用钢笔代替试管，练习试管的手握法及液体振荡的方法，用药瓶和筷子练习倾倒液体的方法⋯⋯可别小看这些不起眼的练习，天长日久，它定能产生“熟能生巧”之功效。3、开放探究活动，培养学生设计实验的能力首先提出实验的课题、目的和要求等，然后让学生设计

7、探究实验的方案，设计的内容包括原理、仪器的选择、实验步骤和记录表等。这样，从查找资料、提出实验方案、具体做实验到实验结果分析，写出实验报告，让学生亲自参与全过程，学生感到获益匪浅，让他们真正成为实验的主角。4、培养学生发现问题的能力苏霍姆林斯基说：“在人的心里深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是—个发现者、研究者、探索者”。在课堂教学中，教师应想方设法满足学生的这种心理需要，根据新课程标准