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时间:2019-02-27
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1、s2010-2011年度第一学期生命教育教学计划第1周生殖系统简介1课时第2周新生命的产生1课时第3周青春期探秘1课时第4周青春期性意识的觉醒1课时第5周爱护好自己的私密花园1课时第6、7周合理安排饮食2课时第8、9周科学锻炼身体2课时第12、13周养成良好的生活习惯2课时第14周青春期的心理奥秘1课时第15周掀起青春的面纱1课时第16周中学生的挫折心理1课时第17周别有滋味的青苹果1课时ss第一篇生理篇第一章生命的孕育第一节生殖系统简介教学目标1.理解生殖、发育、青春期发育的特点和卫生保健的概念。 2.了解男女生殖系统的结构和功能,精子和卵细胞,受精、胚胎的发育和营养,人体发育的各个时期等
2、方面的内容。教学过程: 【讲新课】首先了解什么叫生殖。生殖是指产生生殖细胞,繁殖新个体的过程。人类的生殖细胞是怎样产生的呢?要了解这个问题首先要知道人类的生殖系统。人体的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。 【展示】男性生殖系统挂图(侧剖图)。 【讲解】首先让学生明确图中各部分的位置(用投影幻灯片),最后归纳如下: 1.内生殖器: (1)睾丸:一对,位于阴囊,产生精子,分泌雄性激素。 (2)附睾:贮存和输送精子。 (3)输精管:输送精子的通道。 2.外生殖器:阴囊、阴茎。 从图上可以看出:男性输尿管长,它有排尿和排精双重作用。 男性的生殖细胞是精子,精子很小,长约60微
3、米(千分之一毫米等于一微米),有长尾,形如蝌蚪,能游动。(看教材P.106图Ⅳ-101) 下面介绍女性生殖系统和构造。 【展示】女性生殖系统的挂图(侧剖图)。 女性生殖系统的各器官的功能如下:(用投影幻灯片)。 1.内生殖器: (1)卵巢:一对位于盆腔子宫两侧,产生卵细胞,分泌雌性激素。 (2)输卵管:输送卵子的通道。 (3)子宫:胚胎发育的场所。 (4)阴道:胎儿产出的通道。 2.外生殖器:(外阴)。 由于女性在生殖过程中有妊娠、分娩过程,因此结构要比男性生殖系统复杂。 女性的生殖细胞叫卵细胞,直径0.1毫米ss以上,几乎用肉眼可以看到。在正常情况下,两侧卵巢每月只有一
4、枚卵细胞成熟,卵细胞是一个带放射冠的球体。(看教材P.107图Ⅳ-03)它的细胞质里含有丰富的卵黄,卵黄是胚胎发育初期所需要的营养物质。 卵细胞成熟后,由卵巢排出,进入输卵管。在这里,如果遇到精子就会与之结合(受精),形成受精卵,受精卵由输卵管进入子宫发育。(看图Ⅳ-04) 最后讲胚胎的形成和发育时是否可以把本节课内容前后串联起来,使学生对本节课的内容形成一个完整的印象。(投影幻灯片) 胚胎在母体子宫发育时所需要的养料和氧,都是通过胎盘(图Ⅳ-105)从母体获得的;胚胎所产生的二氧化碳等代谢产物,也是通过胎盘从母体排出的,因此,妇女在怀孕的九个多月的时间里担负着自己和胎儿两个人的代谢
5、负担,要适当注意营养和休息,以保证自己的健康和胎儿的正常发育,同时照顾好孕妇是大家的责任。 第二节新生命的产生教学目标:1.能够描述新生命的孕育过程。2.通过学习新生命的孕育过程,树立学生珍爱生命的人生观。。3.通过“妊娠反应”知识的学习,培养学生孝敬父母的情感态度。课时安排:一课时教学过程:一、导入新课:创设课堂气氛。从生活实际入手,提问、质疑引出新课:我从哪里来的?激发兴趣。二、复习旧知识:男女生殖系统的结构图观看生殖系统的图片课件,说出各部分的名称的组成及功能等。三、教授新知1、排卵和受精过程:母亲一生大约要排卵400多次而父亲一次精液中要有几千到上亿个精子。教师提供有关卵巢排卵以及在
6、输卵管处发生受精的视频资料。提问:在受精前,你知道妈妈的卵细胞周围有多少个精子吗?是不是所有的精子都能进入卵细胞呢?生男孩或生女孩是在什么时候决定的呢?是在出生时决定的吗?最终只有一个精子能进入卵细胞与卵细胞结合完成受精作用形成受精卵---就是你。在形成的一刹那,就决定了你就是胜利者、你就是强者。对学生进行增强自信心的教育、以及珍爱生命的教育。让学生对生命的含义能有所感悟!2、胚胎发育的过程以及胎盘的结构及作用。ss提问:一个受精卵经过怎样的过程,就发育成一个有鼻子、有眼睛、有胳膊、有腿的小孩了呢?启发学生:其间经历了细胞的分裂与分化;胚胎发育所需的营养是如何从母体获取的呢?引出胎盘。教师讲解
7、胎盘的构造以及功能。以及脐带的作用。3、学生活动的调查结果反馈:母亲在怀孕期间,父母生理以及心理上的变化。教师提问:妈妈在怀孕期间有何反应?父亲在此期间有何变化?母亲在生你时的感受?让学生模拟母亲怀孕时的感受。母亲在怀孕期间都应该注意哪些问题?4、胚后发育过程。教师准备人的胚后发育的课件以及教学视频等,让学生自己去理解人的胚后发育的各个阶段。婴儿期、幼儿期、童年期、青春期等。初一学生正处在青春期。
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