巧用远程资源让语文课堂充满活力论文

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1、巧用远程资源让语文课堂充满活力远程教育是随着现代化信息技术的发展而产生的一种新型教育方式，是构筑知识经济时代人们终生学习体系的主要手段。充分利用现代信息技术，实施“现代远程教育工程”，可以有效地发挥现有各种教育资源的优势，符合世界科技教育发展的潮流。如今，远程教育犹如一缕春风吹绿了西部农村，远程教育资源已经成为广大农村教师进步、提高的知识源泉。而语文学科运用现代远程教育资源教学已成为农村教育一大亮点。充分利用这些远程教育资源，可以更好地优化语文教学。当远程教育资源以其丰富多彩的内容、美妙的视听感受呈现在我们面前时，人们禁不住惊叹：风景这边独好！在语文教学中，恰

2、到好处地运用这些资源，能创设生动、活泼、有趣的教学情境，这对于激发学生的学习兴趣，让学生积极主动地投入到学习中去，轻松愉快地获取知识、培养能力，将会起到事半功倍的效果。一、巧用远程教育资源导入新课，激发学习兴趣“兴趣是一种魔力，它可以创造出人间奇迹来。”远程教育资源所具有的Flash动画，影视片段等直观的资源，能引起学生极大的兴趣，营造出适合教学内容的情感氛围，使学生在和谐的气氛中自觉合作学习。让学习成为一种情感陶冶，而不再是一种精神负担。巧用远程资源让语文课堂充满活力远程教育是随着现代化信息技术的发展而产生的一种新型教育方式，是构筑知识经济时代人们终生学习体

3、系的主要手段。充分利用现代信息技术，实施“现代远程教育工程”，可以有效地发挥现有各种教育资源的优势，符合世界科技教育发展的潮流。如今，远程教育犹如一缕春风吹绿了西部农村，远程教育资源已经成为广大农村教师进步、提高的知识源泉。而语文学科运用现代远程教育资源教学已成为农村教育一大亮点。充分利用这些远程教育资源，可以更好地优化语文教学。当远程教育资源以其丰富多彩的内容、美妙的视听感受呈现在我们面前时，人们禁不住惊叹：风景这边独好！在语文教学中，恰到好处地运用这些资源，能创设生动、活泼、有趣的教学情境，这对于激发学生的学习兴趣，让学生积极主动地投入到学习中去，轻松愉快

4、地获取知识、培养能力，将会起到事半功倍的效果。一、巧用远程教育资源导入新课，激发学习兴趣“兴趣是一种魔力，它可以创造出人间奇迹来。”远程教育资源所具有的Flash动画，影视片段等直观的资源，能引起学生极大的兴趣，营造出适合教学内容的情感氛围，使学生在和谐的气氛中自觉合作学习。让学习成为一种情感陶冶，而不再是一种精神负担。孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。著名教育学家皮亚杰也曾经说过“儿童不是被动地接受知识，也不是被动的接受环境刺激，而是具有主动性的人，他的活动受兴趣的支配”  。兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向，心理学研究表明

5、，当学生对学习产生了兴趣，便会引起大脑皮层的兴奋，促进各种智力因素的发挥，积极主动地去学习，可见兴趣是最好的老师。而计算机多媒体技术具有声情并茂、视听交融、动静交错、感染力强的特点，集文字、声音、图像、图形于一体，它在处理图文、动画、视音频等方面的良好作用能在很大程度上满足学生视听感官的需要，更好地激发学生学习的兴趣，调动学生的积极性，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成良好的学习动机，产生良好的学习效果。如《死海》一课，是一篇介绍科学地理知识的说明文，主要描述了死海“死”与“不死”的特点。但是，课文中所提及的死海、人们在海中自由游弋等画面都是学生未曾见过的，那

6、秀丽的风光、童话般的仙境更是许多学生难以想象的，在教学中如果只出现课文插图，就很难唤起学生的感觉美，难以激起他们学习课文的兴趣，在一定程度上影响了学生对课文的理解，取得的教学效果将会十分有限。于是，我上网收集了大量的图片资料，在设计、制作多媒体课件时，利用多媒体能对文本、声音、图形、图像、动画进行综合处理和强大交互式的特点，向学生进行展示。把学生带到了令人向往的死海，领略着死海的无限风光，刺激着他们的视觉、听觉神经，令他们目不暇接，为学生创设了一个多姿多彩的世界，一开始就吸引了他们的注意力，发出了众多的感叹："哇，多漂亮，死海真神奇呀！要是我们能去就好了！"由

7、此激发了学生的学习兴趣，产生了要了解课文、学习课文、探究课文的欲望。这种教学效果是一般插图绝不能达到的。因此，适时地运用现代教育技术手段，灵活地运用电教媒体，创设教学情境，渲染气氛，制造氛围，刺激学生的视觉、听觉感官，使他们更加兴奋，学生的学习兴趣和探求知识的欲望就更加强烈，进一步提高学生学习的积极性和主动性，则必然使学习过程趣味盎然，学生自然爱学、乐学，乐在其中。二、巧用远程资源创设情境，加深理解感悟在语文教学中，往往需要创造与渲染气氛，调动学生的感觉器官和思维器官，使他们耳濡目染、口诵心惟，进入课文所描述的情境和作者的思想感情共鸣。运用现代教育资源就能很容

8、易地达到此目的。而创设情境关键在于启发