关于组织参加“2012高教社杯全国大学生数学建模竞赛”的通知

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1、贵州大学教务处文件校教发【2012】56号关于组织参加“2012高教社杯全国大学生数学建模竞赛”的通知各学院：2012年高教社杯全国大学生数学建模竞赛将于2012年9月7日（周五）上午8：00时—9月10日（周一）上午8：00时举行。根据全国大学生数学建模竞赛组委会《“2012高教社杯全国大学生数学建模竞赛”报名通知》和《省教育厅办公室关于组织参加2012高教社杯全国大学生数学建模竞赛的通知》（黔教办高[2012]109号）文件的精神，学校决定组织我校大学生参加“2012高教社杯全国大学生数学建模竞赛”。为做好参赛的各项工作，现将有关事宜通知如下：一、竞赛简介1.竞赛形式（1

2、）参赛：以团队形式参赛；（2）发题：在竞赛规定时间范围内，全国竞赛组委会通过指定网址公布竞赛试题供参赛队员下载；（3）答题：参赛队员可通过使用各类图书资料、网上查阅资料、计算机软件等，根据赛题要求完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文；（4）规则：竞赛期间，同一团队队员之间可以展开讨论，不得与团队之外人员或指导教师进行讨论；（5）评奖：竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。2.竞赛内容竞赛题目一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预

3、先掌握深入的专门知识，只需要学过高等学校的数学课程。题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。二、参赛宗旨激发数学学习兴趣、提高数学应用能力、培养创新合作精神、推动数学教学改革。三、组织管理为做好参赛的组织管理工作，学校成立“2012高教社杯全国大学生数学建模竞赛”贵州大学组织委员会（见附件一），确保参赛顺利进行。主办单位：教务处承办单位：理学院协办单位：团委、学生处四、参赛范围凡我校二年级（含二年级）以上，学习过高等数学和计算机基础课程，并对数学和计算机具有浓厚兴趣，具有良好的团队协作精神及创新能力，有足够的耐力及毅力，有挑战意识、组织纪律观念强、综合素质较高的本科、专科学

4、生，均可组队报名参赛。五、组队及报名要求1.组队原则：按照“学院动员、自愿组队、学校集训、择优参赛”的原则，自行组队报名。2.组队任务：为扩大受益面，挖掘数学人才，相关学院应按要求完成报名参赛队任务。理学院应不少于：30队/学院、其他理工农科学院应不少于：10队/学院、经管类学院应不少于：5队/学院、文法类学院自愿参赛。报名参赛队上限不限。3.具体要求：（1）竞赛分为甲组（本科组）和乙组（大专组）进行。专科学生可以自由选择报名参加甲组或乙组的竞赛，本科生不得参加乙组的竞赛。无论参加哪个组的竞赛，必须在报名时确定，报名截止后不能再更改报名组别；（2）每支参赛队由3名学生组成，并

5、指定一名学生担任负责人。鼓励跨学科、跨专业、跨年级混合组队报名参赛。（3）每支参赛队负责人须到所在学院教学管理科或学生科（各学院自行决定）填写《贵州大学2012高教社杯全国大学生数学建模竞赛报名登记表》（以下简称报名表，见附件二），并办理相关报名手续；（4）报名时间：2012年6月20日—7月6日为学生报名时间。各学院将本单位的“报名表”汇总后，于2012年7月10日前将其电子文档发送至教务处实践教学管理中心邮箱。（5）报名参赛前要求：请拟参赛的同学，在报名前认真阅读和理解《全国大学生数学建模竞赛章程》（见附件三）、《“2012高教社杯全国大学生数学建模竞赛”报名通知》（见附

6、件四）、《省教育厅办公室关于组织2012年全国大学生数学建模竞赛的通知》（附件五），严格按照竞赛章程及本通知要求报名参赛。六、指导教师、培训、遴选及奖励1.指导教师的选派：理学院将组建“贵州大学数学建模竞赛指导教师团队”，对报名参赛队进行培训与指导。2.培训：理学院根据报名情况，在暑假期间组织教师对报名参赛队进行强化培训（培训时间、地点、培训内容另行通知）。3.遴选：学校将组织专家组，根据学生在培训过程中的表现及能力，选拔40-50个队（120-150名学生）代表贵州大学参加全国竞赛。4.奖励：学校对组织报名好的单位以及积极报名参赛的学生，按照《贵州大学本科生学科竞赛管理办法

7、》、《贵州大学第二课堂学分管理办法》以及《贵州大学大学生创新指导奖励办法（试行）》等的相关规定给予奖励。七、其他1.全国大学生数学建模竞赛是目前规模最大、影响面最广的全国高校课外科技活动之一，由教育部高教司和中国工业与应用数学学会共同举办，每年一届，主要考察学生应用数学知识和计算机技术解决实际问题的能力，旨在推动大学数学教学改革，拓宽大学生的知识面，培养大学生的创新意识和协作精神。各学院要统一思想，提高认识，加强领导，精心组织，广泛宣传并发动学生踊跃参加，力争取得优良成绩，为提高我校大学生的综合素质共同