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时间:2019-02-27
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1、www.gaokao.com第二节化学计量在实验中的应用第二课时学案学习目标:知识与技能:1.了解摩尔质量的概念。了解摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系。2.了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系,掌握有关概念的计算。3.进一步加深理解巩固物质的量和摩尔的概念。过程与方法:1.增强逻辑推理、抽象概括的能力。2.增强计算能力,并通过计算能更好地理解概念和运用、巩固概念。情感、态度与价值观:1.认识到微观和宏观的相互转化是研究化学的科学方法之一。养成尊重科学的思想。2.达到解题规范化,单
2、位使用准确,并养成良好的学习习惯。教学重点:摩尔质量的概念和相关计算教学难点:摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系教学过程:1、回顾旧知:1.物质的量是表示,是物质的量的单位。每物质都含有阿伏加德罗常数个粒子,阿伏加德罗常数的近似值为。物质的量和都只适用于微观粒子,不能用于宏观物体。在使用物质的量时应该用化学式指明。2.填写下表:粒子符号物质的相对分子质量每个粒子的质量/g1摩尔物质含有的粒子数/个1摩尔物质质量/gH2O2.990×10-23Al4.885×10-23C1.993×10-2
3、3Fe9.032×1023H2SO41.628×10-22Na+3.821×10-23OH-2.824×10-232、联系生活新课引入:1.气体被压缩(填“容易”或“难”),说明气体分子间距离比较,(填“大”或“小”);而固体和液体的体积被压缩(填“容易”或“难”),这说明固体和液体分子间距离(填“大”或“小”)。2.从一堆体积不同的篮球和乒乓球中随意选择一些球,在不考虑它们之间堆积缝隙的情况下,要想使球堆积的体积最大,你应考虑哪些因素?3.通过刚才的分析你能总结一下影响物质体积大小的因素有哪些吗?3
4、、探究问题:A.实验探究:(1)电解水实验:不同时间阶段生成的O2和H2的体积比各约为。www.gaokao.com(2)假设电解了1.8gH2O,根据方程式计算生成的O2、H2的质量及物质的量。气体质量物质的量H2、O2物质的量之比H2O2结论:在相同温度和压强下,1molO2和1molH2的体积。B.计算验证:下表列出了0℃、101kPa(标准状况下)O2和H2的密度,计算1molO2和1molH2的体积。物质名称物质的量(mol)摩尔质量(g/mol)密度(g/L)体积(L)H2120.0899
5、O21321.429结论:在相同温度和压强下,1molO2和1molH2的体积。C.观察分析:化学式物质的量(mol)体积0℃、101kPa20℃、101kPa0℃、202kPaFe1--7.2cm3--NaCl1--27.0cm3--H2O1--18.0cm3--C2H5OH1--58.3cm322.4LH2122.4L24.0L11.2LO2122.4L24.0L11.2LCO2122.3L24.0L11.2L结论1:同温同压下,1mol不同的固态或液态物质,体积_______。结论2:同温同压下
6、,1mol任何气体的体积均______。D.理论解释:物质的体积大小取决于构成这种物质的、、和三个因素。(1)1mol不同的固态物质和液态物质所含的相同,而粒子间距____,使得固体和液体物质的体积主要取决于。但因粒子的大小是的,所以1mol不同的固态物质和液态物质的体积。(2)对于气体,粒子间的距离粒子本身的直径,所以,当1mol气体所含粒子数相同时,气体体积主要取于。同温同压下任何气体粒子间距可以看成是,因此1mol任何气体的体积。E、概念填空:1.概念:。2.符号_____;单位_____。3.
7、标准状况下(0℃,101kPa)Vm=___________4.气体体积V、气体摩尔体积Vm和物质的量之间的关系表达式。F.气体摩尔体积应用的注意事项。4、基本训练1:判断下列说法是否正确。①气体摩尔体积单位是L。②任何条件下,气体摩尔体积均是22.4L/molwww.gaokao.com③标准状况下,1molH2O的体积约为22.4L。④1molCO2的体积是22.4L。⑤20℃、101kPa下,1molH2的体积是22.4L。⑥只有在标准状况下,气体摩尔体积才是22.4L/mol。⑦标准状况下,
8、0.5molH2和0.5molO2的体积是22.4L。⑧22.4L气体所含分子数一定大于11.2L气体所含的分子数。基本训练2:关于气体摩尔体积的计算。1、标准状况下,0.112LH2的物质的量是多少?2、在标准状况下,2.2gCO2的体积是多少?3、在标准状况下,测得1.92g某气体的体积为672mL计算此气体的相对分子质量。4、标准状况下,6.02×1022个O2的体积是多少?5、归纳总结物质所含的微粒数N、质量m、气体体积V之间的关系。。6、气体应
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