化学计量在实验中的应用.doc

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1、§1-2化学计量在实验中的应用班级姓名学号◇教学目标◇1．掌握物质的量、摩尔、摩尔质量等基本概念；2．掌握物质的量与微粒数目、物质的质量之间的关系；3．通过阿伏加德罗常数得出过程，体会并运用演绎和归纳的逻辑推理方法。◇教学过程◇【引言】国际单位制中的几个基本物理量及单位名称和单位符号【活动】学生看资料卡片认识国际单位制中的几个基本物理量及单位名称和单位符号【教师释疑】国际科学界建议用“物质的量”将一定数目的原子、离子或分子等微观粒子与可称量物质联系起来。一、物质的量的单位---摩尔【点拨引导】1．物质的量是一个物理量

2、，表示_____________。符号为_____，单位为___________。【自主学习】阅读教材11页上的内容，理解物质的量在粒子数目上的大小关系：1．1mol粒子的数目大约是多少？2．12C原子特指什么结构的碳原子？【点拨引导】1mol任何粒子的数目是_________________________________，约为_______________。1mol任何粒子的数目也叫__________________。2．阿伏加德罗常数（1）1mol任何粒子的数目是_______________________

3、__，约为______________________。（2）阿伏加德罗常数表示_______________，符号为，单位为，数值约为【效果检测】1、1molH2所含氢气分子的个数_________________。2、2mol氢分子含________________________个氢原子。3、1molSO42―是____________________个硫酸根离子。3．使用mol时，必须指明______________________________________________。【效果检测】4、判断正误，说

4、明理由。A.1mol氢B.1molCO2C.1mol小米5、根据摩尔的有关知识，进行计算。（1）1.204×1024个H，合_________mol。（2）5mol的O2中有_________________________个氧气分子。（3）N个水分子的物质的量是__________________(阿伏加德罗常数为NA)。【自主学习】分析N、NA、n三者的关系【板书】4。N、NA与n的关系：　_________________________【效果检测】6、0.5mol水中含有__________个水分子。7、2m

5、ol水中含有__________________个水分子，____________个氢原子。8、1molH2SO4中含有_____________个H2SO4分子，__________________个硫酸根离子。9、1molHCl溶于水，水中存在的溶质粒子是什么?_____________________它们的物质的量各是多少?_____________________________________________10、1个水分子中有________________个电子，1molH2O中呢?__________

6、____________。二、摩尔质量【自主学习】1．我们初中所学某种原子的相对原子质量也是以碳－12原子为标准得出来的，它是怎样定义的？2．假如一原子的质量为m1，碳－12原子的质量为mC，则该原子的相对原子质量A1怎样表示？请用代数式表示出来。3．若另一种原子的质量为m2，则它的相对原子质量A2又该怎样表示？4．A1比A2与m1、m2的关系是什么呢？请大家推导。【效果检测】11．1molH2O的质量是。1molNaCl的质量是。1molNa+的质量是。1molS的质量是。【自主学习】阅读课本12页，摩尔质量是怎样

7、定义的？其单位是什么？【效果检测】12．Na的摩尔质量__；NaCl的摩尔质量；SO摩尔质量。【点拨引导】1．概念：_________________________________________________，称为该物质的摩尔质量。2．单位：___________________________________。3．数值：_____________________________________________________________。4．注意比较相对分子（原子）质量、1mol某微粒的质量、摩尔质量的异

8、同：______________。◇提高训练◇1．amolH2SO4中含有b个氧原子，则阿伏加德罗常数可以表示为(　　)A.mol－1　　　B.mol－1C.mol－1D.mol－2．偏二甲肼(C2H8N2)是一种高能燃料，燃烧产生巨大能量，可作为航天运载火箭的推动力。下列叙述中正确的是(　　)A．偏二甲肼的摩尔质量为60gB．6.02×102