【精品】小升初数学知识专项训练（空间与图形）- 1平面图形（1）

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1、平面图形(1)基础题一、选择题1．下面各组小棒中能围成三角形的是（）组．A．3厘米、3厘米、6厘米B．3厘米、4厘米、5厘米C．2厘米、3厘米、4厘米【答案】BC【解析】试题分析：根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．解：根据三角形的三边关系，知：A中，3+3=6，不能围成三角形；B中，4+3=7＞5，能围成三角形；C中，3+2=5＞4，能围成三角形；故选：B、C．【点评】此题关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．2．等腰三角形的一个底角是65°，这个三角形一定是（

2、）A．锐角B．直角C．钝角【答案】A【解析】试题分析：三角形的内角和是180°，等腰三角形的两个底角相等，由此可以求出另一个角的度数，从而做出正确选择．解：180°﹣65°﹣65°=50°，三个角都是锐角，此三角形是锐角三角形．故选A．【点评】此题主要考查对三角形分类的认识．3．一个等腰三角形，底是5厘米，腰是6厘米，它的周长是（）厘米．A．16B．17C．15【答案】B【解析】试题分析：依据平面图形的周长的概念，即围成平面图形的所有线段的长度和，以及等腰三角形的两条腰长相等，即可求出其周长．解：6+6+5=17（

3、厘米），答：这个三角形的周长是17厘米．故选：B．【点评】此题主要考查周长的概念以及等腰三角形的特点．4．一个等腰三角形中，其中一底角是75度，顶角是（）A．75度B．45度C．30度D．60度【答案】C【解析】试题分析：根据等腰三角形的两个底角相等，可知另一个底角也是75度，那么顶角就是：180°﹣（75°×2）=30°．解：顶角是：180°﹣（75°×2）=180°﹣150°=30°．故选：C．【点评】此题考查等腰三角形的特征两底角相等的灵活运用；也考查了三角形内角和是180°．5．三角形越大，内角和（）A．越

4、大B．越小C．是固定的【答案】C【解析】试题分析：依据三角形的内角和是180度即可作答．解：因为三角形的内角和是180°，且这个数值是固定不变的，所以说“三角形越大，内角和越大”是错误的．故选：C．【点评】此题主要考查三角形的内角和定理．6．红领巾展开后有（）个钝角。A、1B.2C.0【答案】A【解析】试题分析：红领巾的三个内角分别是120°、30°、30°，含有一个钝角。7．长方形的四条边都是（）。A.线段B.直线C.射线【答案】A【解析】试题分析：长方形的四条边都是线段。8．过两点能画（）条直线。A.0B.1C

5、.3【答案】B【解析】试题分析：过两点能画一条直线。9．把线段的一段无限延伸，就得到（）。A.线段B.射线C.直线【答案】B【解析】射线向一个方向无限延伸，把线段的一段无限延伸，就得到射线。[来源:学科网ZXXK]10．长方形的一组长边同时缩短到和短边同样长，就变成了（）A．正方形B．平行四边形C．四边形【答案】A【解析】试题分析：根据长方形和正方形的含义：有一个角是直角的平行四边形是长方形；有一组邻边相等的长方形是正方形；据此解答即可．解：由长方形和正方形的含义可知：长方形的一组长边同时缩短到同短边同样长时，就变

6、成了正方形；故选：A．【点评】此题主要考查了长方形和正方形的含义，应注意基础知识的灵活运用．11．平行四边形的（）相等．A．四个角B．四条边C．对边【答案】C【解析】试题分析：根据平行四边行的定义：两组对边平行且相等的四边形叫平行四边行；进而选择即可．解：由平行四边行的定义知：两组对边平行且相等的四边形叫平行四边行，所以对边一定相等；故选：C．【点评】此题考查了平行四边行的定义及性质．12．三条直线相交最多有（）个交点．A．3B．4C．5【答案】A【解析】试题分析：三条直线相交，有三种情况，即：两条直线平行，被第三

7、条直线所截，有两个交点；三条直线经过同一个点，有一个交点；三条直线两两相交且不经过同一点，有三个交点．故可得答案．解：三条直线相交时，位置关系如图所示：由此可知：最多有3个交点；故选：A．【点评】解决本题的关键是画出三条直线相交时的三种情况，找出交点．13．把5厘米长的线段向两端各延长10米，得到的是一条（）A．直线B．线段C．射线【答案】B【解析】试题分析：根据线段的含义：线段有两个端点，有限长；据此解答即可．解：把5厘米长的线段向两端各延长10米，得到的是一条线段．故选：B．【点评】此题考查了线段的含义，应注意

8、理解和掌握．14．用一副三角板不能拼出的角是（）A．150°B．145°C．120°【答案】B【解析】试题分析：因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，把它们进行组合可得到的角有：30°+90°=120°，30°+45°=75°，45°+90°=135°60°+90°=150°，据此解答．解：一副三角板中各个角的度数分别是30°、6