辽宁省法库县东湖第二初级中学人教版八年级物理下册81牛顿第一定律

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1、法库县东湖第二初级中学八年级下学期物理学科三案编制教师邹润达总序号20180801审核人李峰学生姓名班级小组序号课题内容第八章运动和力第1节牛顿第一定律学习目标1•在物理知识方面学习牛顿第一定律的内容，正确理解力跟物体运动的关系，掌握惯性的概念.2•物理实验是科学研究的方法，对实际问题做出合理的抽象，进行理想实验的研究正是伽利略得到力与物体运动正确关系的基础。我们要学习这种科学抽象的方法，并把它用到今后的物理研究中去.学习重点本节的重点是正确认识物体运动跟力的关系；认识惯性是物体的物理属性，惯性现象的解释。学习难点本节的难点是正确认识物体运动跟力的关系；认识

2、惯性是物体的物理属性，惯性现象的解释。学法指导在15分钟内独立完成预习案，相信自己，锻炼自己！通过预习，把自己的疑惑记录下来，向小组同学请教，如果还是存在疑惑，课堂上认真听同学或老师讲解，把不懂的问题及时解决。预习案请仔细阅读教材第十六页并完成以下预习案内容:【课前预习】1.牛顿第_运动定律内容是2.探究案观察书本两幅图，引出关于力与运动关系的讨论?【学习过程】1.阻力对运动的影响实验的影响因素是什么？怎么解决?同一小球从同样高的斜面上滚下来，若不考虑小车受到的阻力，小车到达斜面底部的运动速度是（填相同的或不相同的）⑴小车在毛巾表面上受到的摩擦力比较（填大或

3、小）因此小车前进的距离比较（填远或近）.（2）纸板表面比毛巾表面光滑，小车在纸板表面上滑行时受到的摩擦阻力比较小车前进的距离•⑶玻璃表面很光滑，小车在玻璃表面上滑行时受到的摩擦阻力最小车前进的距离最（4）如果小车滑行的表面十分光滑，那么小车通过这个实验我们可以推导出:1.牛顿第一运动定律内容是这个定律揭示了物体运动（填需要或不需要）力来维持，物体受到力的作用（填一定或不一定）会运动.3•如图，运动的小车遇到障碍物停止，木块会立即停下吗？它口将呈现什么样的现象？还有哪些类似的现象？1

4、的物体具有保持状态的性质，原来运动的物体具有保持状态的性质。即物具有体保持不变的性质。物体具有惯性大小由_决定，与的大小无关。（可理解为物体不愿意改变它原来的运动状态。一切物体都具有惯性）4•讲解：人站在公交车上，当汽车突然启动时，人会向倒，这是因为人的脚和车厢底面有,脚的底部随车一起,可是人的上半身由于—而保持原来的静止状态，所以人出现上述现象。5•设计惯性小实验器材：水杯、水、硬木片、矿泉水瓶、一角硬币（或其他比瓶口小的物体）、硬纸张、直尺和其他学习、生活用品例1・下列现象中，丕属于惯性现象应用的是（）A.用手拍打衣服上的灰尘可除尘B.运动员采用助跑跳远

5、C.锤头松了，将锤柄在地上撞击几下D.骑自行车时为了减速捏刹车闸例2•有一乘客在行驶的车厢中用细线悬吊一个小球，用以观察车厢运动的变化情况，请你写出他观察的结论。（1）若球在竖直悬线下保持静止，则车在做运动或:（2）若球突然向后摆，则车在做（填加速或减速）运动；（3）若球突然向前摆，则车在做（填加速或减速）运动.5.阅读书本生活物理社会，根据所看到的现象提出一个与本节知识有关的问题并作出解答：问：?答：O惯性的利用以及惯性的危害，请举例说明。知识网络训练案1.如图所示，关于阻力对物体运动的影响的实验：（1）实验中选择“斜面”的目的是;（2）使小车从斜面的同一

6、位置滑下的目的的（3）小车在不同物体的表面上运动的距离不等，说明了■（4）从这个实验中得出的结论是（5）进一步进行推理，如果物体表面绝对光滑,小车将1.在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体，让小车自斜面顶端同一高度、从开始滑下，小车在不同表面运动情况如图4所示，我们通过探究，可以反驳》A.表面越光滑，摩擦力越小B.小车受到力就运动，小车不受力就不运动C.力可以改变物体运动状态D.运动物体不受力，将保持匀速直线运动2.关于运动和力的关系，说法正确的是（）A.必须有力作用在物体上,物体才能运动，没有力的作用物体就静止B.力是维持物体运动状态的原因C.只要有力作用在物

7、体上，物体的运动状态一定会发生变化D.物体做曲线运动时,一定受到了力的作用3.下列说法中正确的是（）A.在平衡力作用下，物体一定静止B.物体只要运动就一定受力的作用C.力是维持物体运动的原因D.物体速度改变一定受有力的作用5•下列关于力的说法正确的是（）.A.静止的物体不受力的作用.B.运动的物体一定受到力的作用.C・物体受到力的作用一定会运动.D.物体的运动状态发生变化,它一定受到力的作用1.人站在匀速行驶的船上,竖直向上扔个小球，则小球（不计空气阻力），下落后（）A・落回到人手中B.落到人前方C.落到人的后方D.无法确定2•正在光滑的水平面上运动的物体，

8、如果它受到的拉力突然消失，物体将（）A.立即停下来B