2006年广东省中小学体育教学论文评比结果

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1、附件3：2006年广东省中小学体育教学论文评比结果一等奖(51篇)《体育与健康课程对学生运动技术水平和体能的影响研究》广州体育学院李斌《实施体育与健康课程对学生心理健康影响的研究》广东体育职业技术学院肖建忠、李薇、邱远、何鸿涛《体育与健康课程对学生社会适应的影响》广州体育学院辛利《新课程变革体育学习方式的研究》广州市越秀区教育局李广泉、张细谦、丁华丽《中小学体育教学组织形式的研究报告》广州市天河区教育局钟卫东《中小学实施大课间体育活动的研究》广州市教育局高仲明、邓若峰《体育与健康校本教材开发研究》增城市仙村中学郭庆昌《开发和利用体育课程资源的实践与结果分析》课程资源开发分课题组万

2、浩、黄美好《体育信息网络与数字资源开发的研究》广州体育学院吴锐创《构建<体育（体育与健康）>教学评价新体系的实验报告》广州市南沙区教育局邓蔚林《“学校体育课程标准评价”的认识与实践》深圳市福田区教育局教研中心陶文建《高中课程改革学生家长调查报告》深圳市教学研究室刘晋、王素珍《高中<体育与健康新课程教学管理系统>研制与应用实验研究》中山市华侨中学王世勋、张梦夫、朱强、崔卓戈《中学生抑郁,焦虑,人际敏感与体育锻炼关系的调查研究》河源职业技术学院邱远《高中毕业前社会适应能力的教育与引导-高三级学生社会适应能力状况调查分析》广州培英中学曹杰、李文惠、钟伟猛、周毅、邝汉泉24《体育与健康课

3、程培养学生社会适应能力初探》广州体育学院辛利、庄弼、刘伟、钟卫东《实施《学生体质健康标准》开展学生健康促进的初步研究》广东教育学会体育卫生专业委员会叶美伶《合作学习在体育与健康课程教学中应用的实验研究》广州市教育局高仲明、邓若锋、侯文忠、张仲华、刘海强《体育与健康课程“一二一”模式在我校的实验报告》广州培英中学钟伟猛、卫作辉、曹杰、郭际《关于水平四体育课堂教学组织模式改革的实验研究--大、小单元相结合教学组织模式研究》广州市第五十九中学邓蔚林、庄继军、张长祥、向然、颜加胜《高中体育与健康课程实施选项教学实验研究》广州市黄埔职业高中唐丽华《高中体育与健康课程实施选项教学的实验研究》

4、中山市桂山中学体育课题组《新课标下体育教学中学生自主性学习的研究》惠州市第一中学严勇军《体育课探究性学习教学模式及其评价体系构建的研究》广州市第九十七中学黎强《校本课程“军体课”的实验效果研究》潮州市湘桥区城南小学课题组庄鸣《小学体育校本课程开发的初步实验与研究》广州市天河区柯木塱小学杨运娇朱越强《体育与健康校本教材开发与研究》中山第一中学虞剑东《小城镇学校体育俱乐部模式实验研究》佛山市顺德北滘职业技术学校万浩《青少年篮球教学中运用尝试教学法的实验研究》河源市源城区东埔中邱刚廖爱民《中学《体育与健康》课程教学组织形式的研究》广州市荔湾区汾水中学林少悦、唐少根、郭际《用“大课间活动

5、”形式保障学生每天一小时体育活动》广州市天河区黄村小学陈康炎、胡新桥《体育教案编辑系统的设计与实现》广州市天河区元岗小学陈国柱《普通高中体育与健康课程运动参与目标达成状况调查研究》广东实验中学郑秋荣《新课程背景下中学体育教研活动的现状调查与对策研究》24广东实验中学曾静兰《论智障学生康复训练工作对策》广州市海珠区启能学校卢婉琼《化州市中小学营养状况的调查分析》茂名化州市第二中学刘付维锋《中学生体育兴趣的培养和建议》东莞市常平镇振兴中学代斌《增强初中生耐力素质运动处方的实验研究》佛山市顺德第一中学初中部（德胜校区）张春明《对高中体育课选项教学操作中几个问题的思考》佛山市第一中学邝鋭

6、《汕头市澄海区体育（体育与健康）课程标准实施状况的调查分析》汕头市澄海中学陈培波《开发利用校外体育资源，培养学生体育锻炼习惯》汕头市龙湖小学韦飞《我校体育与健康校本课程开发的思考》汕头市潮阳西元中学任洪章《2006年珠海市香洲区小学五年级“学生体质健康标准”质量检测分析研究》珠海市香洲区教育科研培训中心吴江、潘永逸《粤北城乡中学生身体形态，机能和素质的研究》韶关市第九中学曾艳平、段忠勇《采用《学生体制健康标准（试行方案)》对2004年潮州市学生体质健康监测数据的评价分析》潮州市湘桥区城西中学林孝森《运动技术教学是体育课的生命力》中山华侨中学王世勋《小学体育游戏化的教学研究》珠海市

7、香洲区第十一中学张怀志、何元戈（执笔）、邹德志、张箐、吴志雄、张宏轩《中山市中小学体育课程改革的探索》中山市教学研究室崔卓戈《广东省实施普通高中体育与健康标准的现状调查与对策》东莞市大岭山中学张远健《初中体育与健康课合作学习的实践与体会》广州市海珠区新滘中学阳菊花《浅谈初中学生短跑训练的放松》东莞市黄江中学徐建强24二等奖（123篇）《浅谈新课程与学生体质健康》广州市第二中学体育教研室杜里《体育教学过程中通过学生集体精神的培养学生健康的心理品质的研究》肇庆市怀集县实验小学梁胜波等