2015年义乌市中小学、幼儿园教学论文评比结果

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1、...义乌市教育研修院义教院〔2015〕18号关于公布2015年义乌市中小学、幼儿园教学论文评比结果的通知全市中小学、幼儿园：2015年义乌市中小学、幼儿园教学论文评比工作已结束。现将评比结果公布如下：幼儿园一等奖幸福离园曲——幼儿园离园环节的优化东洲第一幼儿园冯晶晶浅论中国烹饪哲学与幼儿园教师管理的有机融合江东中心幼儿园吴小旦浅谈幼儿园浸润乡土气息的环境创设大陈中心幼儿园刘莎宣扬本土美食，体味舌尖义乌——幼儿园“传统美食”园本课程资源开发实践绣湖幼儿园王艳仙巧思为趣，悦动于室——以大班为例的室内体育游戏开展的有效策略绣湖幼儿园张爱苹

2、幼儿园自主性游戏中教师有效回应策略佛堂镇双林幼儿园余晓玲童画童韵流溢文化芳香——以“儿童画”打造幼儿园“文化墙”绣湖幼儿园陈诗雅......的初探大班幼儿开展自助午餐的实践探索绣湖幼儿园吴微笑让孩子的成长看得见胜利幼儿园斯玉玲融合民间艺术资源点染校园文化内涵——幼儿园传承乡土艺术实现特色育人的实践思考大陈中心幼儿园楼娇青“科艺统整”理念下幼儿园美术教学的实践研究宾王幼儿园余巧娟爱在童年童话剧，区域活动再发展——浅谈主题式区域活动的实施与开展福田幼儿园丁丽园创建“淘淘城”自主创意游戏中心，支持幼儿自主学习稠州幼儿园吴剑贞幼儿园自主游戏活

3、动开展初探——以户外骑小车为例北苑中心幼儿园陈新颜大班幼儿自主管理自然角的策略研究北苑街道清溪成红幼儿园俞巧敏塑造泥土精灵化悟向美童心——小议陶艺集体教学中幼儿自我表现能力培养的教学策略实验幼儿园王忍英浅谈自制体育器械在快乐体育中的应用廿三里小白鸽幼儿园吴丽娟以“淘淘城角色体验中心”为载体，促进幼儿亲社会行为稠州幼儿园邵红霞浅谈大班幼儿美工创意区域的创设东洲第一幼儿园王秀珍规则意识从“教学做合一”游戏开始东洲第一幼儿园梁金英略谈《指南》背景下“自主”教育的困惑与解决策略稠城第二幼儿园吴佳静听那无声的心声—对教师优化一日活动中的心理关注

4、北苑街道丹溪幼儿园刘艳幼儿教师体态语的运用策略北苑街道优幼幼儿稚园谢春霞幼小衔接期幼儿人际交往能力发展的现状调查胜利幼儿园傅慧平幼儿园一日活动之探究性活动的热身运动宾王幼儿园俞亚萍巧搭平台，共育成长——浅谈幼儿园班级QQ群的创建与管理佛堂镇幼儿园陈海燕玩出兴趣玩出快乐玩出健康——谈我班球类游戏活动的有效组织与开展稠城第二幼儿园朱玲君“以小带大，以小促大”——混龄班绘画活动中教师的组织策略优化北苑中心幼儿园沈雯娟......让幼儿在音乐欣赏中感受美感——优化幼儿园一日活动的积极探索佛堂镇贝贝幼儿园刘圆圆幼儿园剪纸教学“四部曲”——浅谈幼

5、儿园剪纸活动的实施策略佛堂镇幼儿园郑晓芬二等奖良好的午睡是成长的关键胜利幼儿园施娴婷浅谈幼儿园家长会的组织艺术江东街道启航幼儿园向满英支架式教学策略在幼儿绘本主题阅读中的实践探索南环幼儿园陈印莹图谱在幼儿园歌唱活动中的运用廿三里大风车幼儿园吴晓霞一日生活中的“消防”教育宾王幼儿园朱燕晴幼儿园音乐区域创设优化初探东洲第二幼儿园胡晓青家园共育帮助孩子轻松入小学胜利幼儿园蒋剑芳有效运动从晨间开始——关于如何优化晨间锻炼的思考宾王幼儿园孙莹莹基于奥尔夫音乐教育理念开启幼儿“快乐打击乐”之旅东洲第二幼儿园陈冰互动式融入表演元素的早操东洲第一幼儿

6、园金林艳浅谈幼儿园“快乐舞蹈”的教学策略稠州幼儿园黄兰珍养成幼儿良好习惯的有效途径——说幼儿园晨间谈话活动稠江大路金成红幼儿园金琴英浅谈幼儿园如何提高幼儿自我保护能力廿三里小白鸽幼儿园羊丽娜提升大班幼儿语言组织能力的“五步曲”廿三里麻车塘幼儿园李黎霞让大班幼儿在户外活动中找到真正的“自己”宾王幼儿园冯院君我自主，我快乐——在特色活动中，培养孩子的自主性宾王幼儿园朱丽珍“儿童参与”理念对幼儿园教育改革的启示绣湖幼儿园杨扬以“优雅教研”为平台，助推教师团队建设稠州幼儿园叶兰英让晨间活动充满活力宾王幼儿园楼丽快乐进餐一点通胜利幼儿园方蕾画出

7、真性情画出真精彩——浅谈美术活动中对小班幼儿的观察与评价福田幼儿园王瑾......看·思·行——对幼儿园区域观察记录实施的探究稠城第二幼儿园金月娇小观察大智慧——对自主游戏中教师有效观察的一些思考稠城第二幼儿园景盼盼幼儿园民间体育游戏创新实践策略佛堂镇幼儿园王芳让游戏成为一种习惯胜利幼儿园吴爱君幼儿足球教学活动的实践与思考稠城中心幼儿园傅阳珍幼儿园美术教学中教师示范对幼儿创造力影响的探究廿三里中心幼儿园杨蕾金华市幼儿父母教养方式现状调研江东街道青青银河幼儿园杨超群以幼儿自主活动为载体优化幼儿园一日生活宾王幼儿园路小清幼儿园剪纸教学活动

8、多元创新之我见佛堂镇幼儿园骆榴芳三步进行曲——大班幼儿喝水习惯培养的实践与思考大陈镇楂林幼儿园徐梦萍在幼儿体育活动融入民间游戏——优化幼儿园一日活动的积极探索佛堂镇贝贝幼儿园吴旭艳浅谈图谱在幼儿园歌唱练声教学中的运用宾王