苏教版数学一年级上册教案和是8的加法、8减几

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1、苏教版数学一年级上册教案和是8的加法、8减几教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（上册）第50页例题及第50-51页quot;想想做做quot;的习题。教学目标：1.经历从日常生活中抽象出数学问题并解决问题的过程，体会和是8的加法和相应减法的计算方法。2.在观察与合作交流中逐步培养比较、联想的能力和创新的意识，体现思维的灵活性。3•感受数学与日常生活的联系，逐步发展数学思考的能力和解决简单实际问题的能力。4•在合作交流的学习过程中，培养学生积极主动参与数学活动的兴趣。教学重点：在观察思考、合作交流的活动中，掌握和是8的加法及相应的减法的计算方法，能联系实际解决简单

2、的问题。教学难点:理解算式的含义和认识加减法算式之间的关系。教学准备:多媒体课件。教学过程：一、引人1•小朋友们，炎热的夏天刚刚过去，夏天里你们最喜欢干什么？(游泳)每次游泳时，你有没有发现或想到这里面的数学问题呢？今天，我们一起再到游泳池边去看一看。(多媒体展示游泳池图)2.现在请小朋友们仔细观察这个画面，四人一个小组,互相说一说你看到了什么，能提出什么数学问题。二、展开1.自主探究新知。(1)在小组内相互交流自己的想法，然后试着列出算式。(2)小组交流后集体反馈。刚才小朋友们都提出了什么问题?能说给大家听听吗?学生汇报。可能提出的问题有：游泳池里有5个小朋友，游泳池边有3个小朋友

3、，一共有几个小朋友？游泳池边有3个小朋友，游泳池里有5个小朋友，一共有几个小朋友？游泳馆里有8个小朋友，游泳池里有5个小朋友，游泳池边有儿个小朋友？游泳馆里有8个小朋友，游泳池边有3个小朋友，游泳池里有几个小朋友?游泳馆里有3个小女孩，5个小男孩，一共有多少个小朋友？以及相关的其他问题。游泳馆里有1个戴帽子的，7个没戴帽子的，一共有多少个小朋友？以及相关的其他问题。游泳馆里有6个没带游泳圈的，有2个带游泳圈的，一共有多少个小朋友？以及相关的其他问题。提问：你能根据自己提的问题列出算式吗？教师适时板书：5+3=82+6=87+1=83+5=86+2=81+7=88-3=58-2=68-

4、1=78-5=38-6=28-7=1(2)引导观察。5+3=82+6=87+1=83+5=86+2=81+7=8看看这些算式，你有什么想法吗？(先在小组内说一说,再集体交流)(3)再次引导观察。由同一幅图列出四道算式。看看这四道算式，你有什么想法吗？(先在小组内说一说，再集体交流)(4)quot;试一试quot;。小朋友真了不起!根据一幅图就列出这么多算式。你们瞧，小白兔为奖励大家正背着篓子给大家拔萝呢！(多媒体展示)①观察交流图意,提出问题后独立填写算式及得数。②交流评价:说岀所列算式表示的意思和计算的想法。2•巩固应用拓展。(1)quot;想想做做quot;第1题。小朋友们表现得

5、真不错，下面我们再去玩具店逛一逛。①学生观察图(多媒体展示)，根据图意列出算式。②交流评价:结合图意，说出算式的含义，思考为什么第二幅图只列出了两道算式。(2)quot;想想做做quot;第2题。今天，小熊可能遇到困难了。因为今天是小熊的生日,妈妈答应它去公园玩，但它必须找出这样两张数字卡片，使得它们相加等于8,看它多着急。我们帮帮它好吗？①同桌学生出示卡片操作，请两名同学板演。②交流评价。(3)小熊终于可以去公园了，阿姨给小熊一张特殊的门票，完成上面的题还有礼物。①出示quot;想想做做quot;第3题。②独立完成。③交流评价。(4)大家可真聪明，阿姨为小熊准备了一些鞭炮，为小熊祝

6、贺生引用卡片逐题出示quot;想想做做quot;第4题，指名口答。如答对，其余学生发quot;澎、啪quot;声；如答错，则发quot;噬quot;声。(5)放完鞭炮，我们跟着小熊到处走一走吧!看，小熊遇见谁了？①出示quot;想想做做quot;第5题。②学生讨论图意，独立列式。③交流：结合图意，说算式的意思。