基于微视频资源的非正式学习现状调查研究

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1、中图分类号：G40-057单位代码：10231学号：42100824基于微视频资源的非正式学习现状调查研究学科专业：教育技术学研究方向：教学设计与学习资源开发作者姓名：刘帆指导教师：刘俊强教授哈尔滨师范大学二〇一三年六月万方数据中图分类号：G40-057单位代码：10231学号：42100824硕士学位论文基于微视频资源的非正式学习现状调查研究硕士研究生：刘帆导师：刘俊强教授学科专业：教育技术学答辩日期：2013年6月授予学位单位：哈尔滨师范大学万方数据AThesisSubmittedfortheDegreeof

2、MasterRESEARCHONINFORMALLEARNINGINVESTIGATIONBASEDONMICROVIDEORESOURCESCandidate：LiuFanSupervisor：Prof.LiuJunqiangSpeciality：EducationalTechnologyDateofDefence：June2013Degree-Conferring-Institution：HarbinNormalUniversity万方数据目录目录目录.............................

3、..................................................................................................I摘要...............................................................................................................................IAbstract......................

4、.......................................................................................................II第一章绪论....................................................................................................................1一、研究背景..........................

5、................................................................................1二、研究的内容和意义..........................................................................................1三、研究方法.......................................................................

6、...................................2第二章国内外研究现状及相关理论综述....................................................................3一、基于微视频资源的非正式学习国内研究现状..............................................3（一）微视频资源的国内应用现状......................................................

7、........3（二）非正式学习的国内研究现状..............................................................5二、基于微视频资源的非正式学习国外研究现状..............................................7（一）微视频资源的国外应用现状..............................................................7（二）非正式学习的国外研究现状...........

8、...................................................9三、相关理论综述................................................................................................10（一）微视频资源.....................