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《2018-2019学年苏教版必修四锦瑟教案(1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、锦瑟教案教学目标：1、引导学生结合以前学过的诗歌，了解李商隐的生平和艺术创作特点。2、学习从宏观上把握诗歌的意境、情感和表现方法。3、训练学生读诗诵诗的能力，体会李商隐诗歌意境高远,语言华美，情深意浓的特点。4、理解李商隐诗歌的多种解法。5、品味诗人独特的人生际遇。教学重点：训练学生读诗诵诗的能力，体会李商隐诗歌意境高远，语言华美，情深意浓的特点。教学难点：理解李商隐诗歌的多种解法。教学方法：硏读法、讨论法教学时数:—课时。教学过程：一、导入:古代诗人崔珏有一首叫做《哭李商隐》的诗，其中两句说"虚负凌云万丈才，-生襟抱未曾开。”大意是说晚唐诗人李商隐才华出众、抱负远大，但由于世事造化
2、弄人，-生郁郁不得志。这两句诗可以说对李商隐一生的悲剧性做了一个精确的说明，也为理解李商隐的诗歌提供了感情基调上的衬托。下面我们一起来回忆一下这位〃襟抱未曾开〃的诗人的一些名句，我起上句，大家对下句，并说明出处！②身无彩凤双飞翼——（心有灵犀一点通）《无题》③何当共剪西（却话巴山夜雨时）《夜雨寄北》④春蚕到死丝方尽——（蜡炬成灰泪始干）《无题》回顾就到这里，下面我们开始学习李商隐的代表作《锦瑟》。二、作者简介李商隐（约813—约858）晚唐诗人。字义山z号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳）人，出身小官僚家庭。他年轻时受牛党令狐楚赏识而中进士,后来又被李党王茂元招为女婿,因此牛党认为他背恩
3、负德。牛党掌权后，他一直在政治上受到压抑，郁郁不得志，成了牛、李党争的牺牲品。46岁时死在荥阳。李商隐的诗歌，有的抒发自己政治失意的痛苦心情，有的反映晚唐的政治生活,有的是托古讽今的咏史之作，还有一类描写爱情生活的无题诗，最为后代读者所喜爱。他的诗有独特的艺术成就，构思新巧，词藻华美，想象丰富，风格婉转缠绵。但有的作品伤感情调比较浓重,用典过多,隐晦难解。《李义山集》元代元好问《论诗三十首》有云：〃望帝春心托杜鹃，佳人锦瑟怨华年。诗家总爱西昆好,独恨无人作郑笺。"前面两句我们知道是引自《锦瑟》里面的,关键是后面两句话。意思是像《锦瑟》这样的诗固然好,可是就算东汉大训诂学家郑玄在世，也
4、只能望之兴叹，无力为它作注。三、整体感知]_、学生齐读，读准字音和停顿。2、读完与学生讨论读完的第一感受，引导学生自己欣赏诗歌。四、课文研读:首联："锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。"这用的是民歌的起兴手法。"瑟"是一种乐器有二十四弦、二十五弦、五十弦，作者此处无端发问〃瑟为什么无缘无故有五十根弦呢？”用意是抒发自己无尽的感慨，感叹自己一晃年已半百，回首当年，一言难尽。那每一根琴弦，每一根琴柱都如自己已逝去的美好年华,让作者思绪万千。（板书：锦瑟牵情，回首往事）颔联：〃庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。"此联紧承诗歌的主要内容〃思华年〃一语,写诗人回忆中的感受。《庄周梦蝶》岀自庄子的名
5、篇《齐物论》，说的是庄子在熟睡中梦到自己变成了一只飞舞的蝴蝶，自由自在，无拘无束。醒来之后分不清是庄周变成了蝴蝶还是蝴蝶变成了庄周。这个典故指的是对绝对自由、美好境界的追求。对句用望帝魂化杜鹃1=1的事，说的是周朝末年蜀国的君主在死后魂化为杜鹃，在暮春之时望着自己的国家不断哀啼,感伤春去，也哀痛亡国。此句寄托了作者无限的哀思、难言的愁绪与不懈的追求，就算自己死后化为杜鹃也将依然不放弃对美好事物的追求。（板书：往事如梦，感伤深沉）颈联：“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。"本来，在颔联里诗人用"庄生"〃望帝"两典似乎已将他的〃华年之思〃说得差不多了，往下确实难以为继,孰料诗人在瞬息之间视
6、通万里，给我们展示了这两幅美好的画面，真可谓奇峰突起。前一句寥寥七个字，包含〃沧海、明月、明珠、泪珠"四个意象，为我们展示了以深青色的大海和天上的一轮明月为背景，塑造了鮫人泣泪成珠的形象。这是从民间传说中演化出来的，但又有作者的创造。〃珠有泪"者,珠光、泪光融成一片，难以分清之谓也，它使人怅惘而又联想无穷。试想，鮫人在痛苦中哭泣,其泪却化为人们喜爱的珍珠,其中有多少情味可供读者品尝!后一幅以蓝田秀丽的群山和温暖的阳光为背景，塑造了〃玉生烟〃的形象。玉沉埋在地下，不为人所见，但它那温润的精气却能透过泥土,烟雾般升腾在空中,为山增辉。这个想象来源于古老的说法（晋陆机《文赋》里〃石棍玉而山
7、辉"一句也来自这个说法）。氤氤的雾气在山顶升腾，朦胧飘渺，当人们想要走近一探究竟，却什么也看不到了，作者的这句吟诵是对美丽愿望可望而不可及的慨叹。这两幅画面尽管色调不同，但在表达作者怅惘、悲伤之情上是完全一致的。（板书：对月而泣，人事如烟）尾联：〃此情可待成追忆,只是当时已惘然"：尾联这两句从字面意思来看好像是很容易理解，显然是写了"追忆此情,当时惘然〃的意思！其实整首诗之所以难懂，问题就出在尾联这十四个字上面。因为作者明明白白告诉了我们说是〃此情可待成追
