语言学常识总结

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1、语言学常识总结1、  语言是音义结合的词汇语法体系。语言是社会交际工具。2、  语言的属性：物理属性、生理属性、社会性（本质属性）。3、  语言与思维同时产生，处于相互作用之中。4、  语言是一种特殊的社会现象，没有阶级性。语言在社会中有很大作用，但对社会有依赖性。它不是经济基础，也不是上层建筑。5、  话语由语言单位组织而成，它也是音义结合的，但要受到言语环境的制约，受到言语规律的支配。6、  语言单位的特点：现成性。7、  语言客观存在于言语之中，但凭直接观察不能体会完整的语言体系。8、  劳动使语言的产生成为必要和可能。9、  言语是在特

2、定的言语环境中为完成特定的交际任务对语言的使用。语言存在于言语之中。10、语言的分化是指方言之间和亲属语言之间差别扩大、语言增多的过程。11、语言的统一是指方言之间和亲属语言之间差别缩小、不同语言相互混合、语言减少的过程。有三种情况：一、方言集中为民族共同语；二、语言交融，有三种情况：①侵略者的语言同化了当地居民的语言，②侵略者的语言被同化，③两种语言同时使用，形成双语制；三、未来世界语言的统一。12、语言发展的规律：语言发展的理据性规律、语言发展的类推规律、语言发展的简化规律、语言发展的丰富化规律、语言发展的抽象化规律、语言发展的概率规律、语

3、言发展的不平衡规律、语言发展的渐变性规律、语言发展的内部制约规律。13、几种独立的，但彼此又有同源关系的语言互为亲属语。14、方言是一种语言的地域变体，为该地域全体成员服务，但服从于共同语；亲属语言为独立的社会集体服务，有独立的结构体系。15、语言学的分科：传统语言学把语言分为——语音学、词汇学、语法学及文字学。16、传统语言学一般指十九世纪以前的语文学以及十九世纪以来的历史比较语言学。公元一世纪，许慎写了《说文解字》分析了汉字结构，提出了“六书”的名称。根据研究的对象，可分为训诂学、文字学、音韵学三个分科，统称为“小学”。大体上说来，中国传统

4、语言学中的训诂学着重研究字义，文字学着重研究字形，音韵学着重研究字音。17、我国第一部语义词典《尔雅》。18、索绪尔《普通语言学教程》成为现代结构主义语言学的理论基础。19、结构语言学认为音素和意义之间的关系网络就是语言的体系、语言的结构，就是语言学的研究对象。20、结构语言学认为，语言学的对象是音素和意义之间的关系，即形式；而不是音素和意义本身，即实体。21、内部语言学研究语言的结构体系和语言的社会功能。语言的社会本质是语言本身的重要属性。外部语言学研究语言和社会、心理、思维、文化、符号等的关系。22、历史比较语言学的奠基人之一是丹麦的语言学

5、家拉斯克23、结构语言学有五个流派：一、布拉格学派，最突出的成就是音位学研究，创始人——马德休斯，代表人——特鲁别茨科依、雅科布逊；二、哥本哈根学派，得出语符学，代表人——布龙达尔、叶尔姆斯列夫；三、美国学派，奠基人——鲍阿斯，代表人——布龙菲尔德，此派又称描写语言学派；四、伦敦学派，又称功能结构语言学派，代表人——弗斯、哈利迪；五、莫斯科学派，又称控制结构语言学派，代表人——邵勉。24、乔姆斯基认为语言学的对象就是语言能力，而不是言语行为，语法就是对言语能力的描写。转换生成语言学共经历了五个阶段，其中第五阶段的特点是从规则系统转到原则系统。2

6、5、聚合论研究语言要素的聚合关系，同一层次的一组成分在一定的语言环境中可以替代时，他们便处于聚合关系。组合论研究语言的组合关系，当几个成分可以连成较大的语言单位时，他们便处于组合关系。26、语言体系中各要素处于组合关系和聚合关系之中。组合关系就是由两个以上相连续的单位构成的横的线性关系。如词构成词组：“语言学－的－科学性－问题”；词和词组构成句子：“我们要注意语言学的科学性问题。”等。聚合关系就是语言单位按一定共同点相互联系的纵在潜在关系。如：“语言学、心理学、教育学”构成一种聚合关系，“语言学、语言观、语言论”构成另一种聚合关系。27、转换生

7、成语言学：乔姆斯基认为语言学的对象就是语言能力，而不是言语行为，语法就是对言语能力的描写。以1957年的《句法结构》为代表。28、由声带振动而产生的相对高度对语音有重要意义。29、语音的物理属性的四个要素：音高、音强、音长、音色。30、一个发音动作可分为三个阶段：成阻、持阻、除阻。31、语流可分解为音句（以较长的停顿同相邻的句子隔开，有完整的语调）、音段（一般语调上扬，有相对完整的意义）、音词（音段内以重读为中心连接起来的节奏组）、音节、音素等不同的语言单位。32、唇、舌、软腭、小舌、声带等能够活动，叫主动发音器官；齿、齿龈、硬腭等不能活动，叫

8、被动发音器官。33、一个发音动作构成的最小语音单位就是音素。（分类）一、  元音和辅音：在物理方面，原因基本上由声带振动产生的嗓音，即乐音构成；辅音则