论体育游戏在高校体育教学中应用

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1、论体育游戏在高校体育教学中应用摘要：在高校体育教学中，体育游戏是至关重要的一个部分，也是特殊的体育活动之一。开展体育游戏不但可以有效的激发学生学习的积极性，还可以加强学生的体质，从而有效的提高髙校体育教学的质量，本文就体育游戏在高校体育教学中的运用进行了相应的探讨。关键词：体育游戏高校体育教学运用体育游戏是高校体育教学的一种手段，体育游戏可以培养学生勇敢、顽强的意志，活跃课堂氛围，使学生具备较强的身体素质，提高他们的体育技能水平。因此，作为高校体育教师应该为学生创设宽松和谐的氛围，使学生在愉快的氛围中进行体育游戏，激发学生锻炼的自觉性和积极性，以此来保证高

2、校体育教学任务的完成。一、体育游戏的含义游戏对于每一个人来说都是成长中必不可少的，是每一位教师工作的伙伴。在高校体育教学中，体育游戏是按一定的目的和规则进行的有组织的体育活动，是以促进学生身体健康为目的的，是一种有意识、创造性和主动性的活动。体育游戏的活动方式丰富多样，可以使学生的体力、智力和能力得到协调的发展，对调动学生的积极性具有至关重要的作用，可以加强学生体育学习的效率，为高校体育教学注入生机和活力。二、体育游戏在高校体育教学中的作用（一）思想教育在高校体育教学中，体育游戏要求学生能够具备克服心理障碍和自然障碍的能力，对培养学生的团结协作能力和顽强的

3、意志具有至关重要的作用。在学生进行体育游戏的时候,教师应该要善于发现学生身上的闪光点，多鼓励和表扬学生,对于学生违规和投机的行为要及时进行批评，这样才可以使学生养成积极和诚实的体育品德和态度。除此之外，体育游戏还可以养成学生合作学习的集体意识和品德。例如，教师在体育教学中开展'‘拔河”“集体过障碍”等游戏，不但可以使学生在游戏中体会合作的乐趣，还可以让他们懂得只有团结合作，相互帮助才可以共同克服困难，最终取得胜利，使他们明白合作学习的重要性。由此可见，学生只有在不断的体育游戏中才会明白，不严格按照规范，不团结合作就不能够取胜的道理，也只有这样才可以有效的促

4、进学生的全面发展，达到高效体育教学的真正目的。（二）智力发展高校体育教学中，由于体育游戏的开展大多都是在轻松和愉快的氛围中开展的，因此，教师可以鼓励学生自己设计一些有趣的游戏，这样不但可以启发学生的思维，还可以发挥他们的想象力，从而提高他们的观察力和判断力。在体育游戏的开展过程中，学生需要开动脑筋思考战术，这样不但可以使他们在游戏中摆脱现实生活中的烦恼，还可以缓解学习的压力，达到调节精神的作用，使学生的智力得到有效的发展。三、体育游戏在高校体育教学中的运用（一）体育游戏在准备活动中的运用在高校体育课堂上，准备活动主要是为了使学生集中注意力，提髙学生的学习兴

5、趣，并且使学生能够在准备活动中活动开各个关节，便于体育教学的开展。准备活动分为一般性准备和专项性准备活动，例如，准备部分做的游戏就和基本部分有效的结合在一起，在篮球教学中，教师可以把篮球有效的利用起来，让学生开展篮球运球的接力比赛，这种体育游戏的开展不但可以使学生达到热身的效果，还可以使学生的学习积极性提高，从而为接下来的课程奠定良好的基础。（二）体育游戏在基本技术教学中的运用高校体育课程大多都是技能性的内容，其主要目的就是锻炼学生身体，使学生的知识技能提高。在高校体育教学中运用体育游戏，可以达到辅助和诱导的作用，使学生全身心投入到学习中，提高学生学习的热

6、情，从而加强体育知识和技能的掌握。除此之外，高校体育教师在教学中穿插一些体育游戏，可以促进动作技能的教学任务完成，像一些单调的体育课程，教师运用体育游戏来开展，不但可以调动学生的情绪，还可以使枯燥的课程变得生动起来，只有学生学习的积极性提高了，就可以在不断的游戏过程中完善他们技能掌握的能力。（三）体育游戏在教学结束部分中的运用体育游戏结束部分的主要目的是在课堂上放松学生的身体，使学生消除学习的疲劳，生理和心理状态都平静下来,达到缓解压力的目的。由于结束部分的放松环节较为重要,它可以使学生降低神经系统的兴奋感，减少疲劳的感觉，使学生的技能恢复到平静的状态。所

7、以教师要尽量安排一些轻松的、节奏较慢和负荷小的动作让学生进行游戏，体育游戏的内容和形式上面也要以幽默和轻松作为主要目的，这样才可以使学生在体育游戏的同时使身体和心理都得到有效的放松。除此之外，在高校体育教学结束部分，教师应该结合班级里学生的实际情况和年龄、性别特点来进行，避免竞技性的内容，以放松性的内容为主，使学生摆脱体育课堂上的生理和心理紧张，使学生在愉悦的氛围中结束体育课程。四、结束语综上所述，由于体育游戏的形式多样，内容丰富，并且具有较强的趣味性，因此，在高校体育教学中起着重要的辅助和诱导的作用。在高校体育教学中合理的运用体育游戏不但可以提高学生参与

8、体育锻炼的积极性，还可以使教学的任务顺利的完成。由此可见，在高校体