基于web的教学资源库的研究

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1、——一茎堡里三奎堂堡主堂垡堡塞1．2研究现状及未来发展趋势构建教学资源库主要是为网络教学提供丰富的、多元化的教学素材，它应包括各个学科的内容，并以各种媒体形式，以多种展示方式组织、存储、管理，便于使用者查询、下载、应用等。1．2．1网络教学资源库现状中存在的问题一、资源数据的生产不标准、不规范。数据不标准、不规范导致了数据孤岛、数据坟墓的产生，这样一方面给数据的共享、交换与更新带来了极大的不便，同时也造成了资源的重复性建设，浪费了大量的人力、物力和财力。通常情况下，标准化和规范化是指资源库开发中要使用统一的媒体格式，通用开发语言和开发工具，源代码公开，从更深层意义上是指

2、为了方便大型数据库的管理和检索，方便国际交流。所以开发中应注意依据一定的标准与规范来建立媒体数据，采用先进的、通用的、成熟的技术进行系统的维护与管理。二、资源的审核与评价办法还十分的不完善。目前还没有一套实用的、可操作性强的评价网络教学资源的办法或程序。目前资源的审核主要依靠瓷源审核专家从资源的科学性、正确性、技术性及规范性几个角度对资源进行审核，以主观评价为主，这不免有很大的局限性。为了使资源的审核与评价更有效，除进行主观评价外，还应该按照现有的网络资源的评价标准对资源数据进行客观的评价。对网络资源的评价标准进行研究和探索，构建完善评价体系是解决问题的根本办法。三、资

3、源的集中存储与集中管理模式给资源库资源的共享和使用带来很大的限制。基于这种管理模式建设的资源库只能满足局部或一定数量的用户的使用，当有大量用户并发访问时，就会出现资源访问的瓶颈。这种模式是远远不能满足教学资源发展的需求的，因此如何将大量可能利用的教学资源有机地组织管理起来，实现大范围的共享，为用户提供最方便、最高效的教学信息资源服务，是网络教学资源建设者烫待解决的问题。四、资源只讲“海量”而忽视了教育性和教学性。从数量上说，目前大多教学资源均以“库”的形式出现，少则几十G，多则武汉理工大学硕士学位论文几百G。这种现象在许多商业资源库中最为常见，他们把眼光放在“收集更多资

4、源”上，将数据容量大作为卖点，资源内容与教学实际需求还有一定差距，造成资源的可用性不强。衡量一个网络教学资源库的好坏，资源量的多少不是绝对的，而是以资源服务于实际教学的效率为标准，服务于教师的教，服务于学生的学，服务于师生的共同学习，服务于学生的发展。从这个基点出发，网络教学资源库的资源主要是以学校的实际教学需求为主，根据不同地区学校特色，设备情况，师生网络操作能力等方面的差异，建设既有学校或专业特色而又服务到位的网络教学资源库，而不一定非要建设大型的网络教学资源库。五、网络教学资源的价值不能得到应有体现。网络教学资源作为资源的一种，从商业的角度来讲，通过它必然能实现价

5、值的增值与滚动发展。资源的免费提供必然会使资源建设者的劳动得不到应有的回报，但是过多的商业运作，又会极大的挫伤用户的积极性。如何协调好二者之间的经济关系，还是另辟蹊径让第三者(国家或教育部门)支付这笔费用是着实让教育部门或学校头痛的一个问题。六、资源库建成以后，用户之间以及用户与建设者之间的交流性、互动性差。这是目前在资源库建设当中普通存在的一个问题。考虑到用户不仅是资源利用者，也是资源的生产者和提供者。我们完全可以在资源库中通过BBS、聊天室的形式建立用户社区，并在社区中建立一定的奖励制度，调动用户的积极性，与我们共同关注与参与资源库的建设。1．2．2未来发展趋势分析

6、一、XML技术将在网络教学资源库的建设当中扮演很重要的角色。世界很多的组织制定标准与规范的目的就是为了实现资源库之间的数据交换与共享等。XML作为一种数据标记语言，它是用来描述数据本身的。数据与样式分离，数据更加灵活和自由。利用XML文件，在需要交换数据的不同数据库之间进行导出和导入，即可实现数据的交换而不用考虑平台的问题，因此XML可以作为跨平台不同数据库交换数据的标准，即作为中间层的虚拟数据库。XML将在今后的数据传输和交换中占据很重要的位置，利用XML进行数据传输与管理是大势所趋。二、未来网络教学资源库建设将向着普及化、专业化、地方化、个性化与特色化的方向发展。人

7、们基于资源库的学习方式在发生着明显的变化：从基于资源的教学到基于资源的学习。因此我们在资源库建设的同时，应将信息技术武汉理工大学硕士学位论文一——————_—_h—————————————————_———————————————_———-_—_-———-____———————————————————_————-_---一教育融入到资源库使用当中，以提高用户的信息技术能力，保证教育者能利用各种各样的工具，就可以对各种有用、好用的多媒体教学资源素材进行创造性、个性化的智能化组合，进行富于创意的多媒体教学，同时能给学习者提供良好的学习环境。三、