农村中小学教师数字化教学资源使用偏好研究——以河南省f县农村中小学为例

农村中小学教师数字化教学资源使用偏好研究——以河南省f县农村中小学为例

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1、ThePreferenceResearchofRuralPrimaryandSecondarySchoolTeachersintheUsageofDigitalInstructionalResources—_BasedontheruralprimaryandsecondaryschoolofFcountry,HenanProvinceADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofEd

2、ucationinScienceBySupervisor:WangShouzhongDateApril,2014关于学位论文独钠声明和学术诫信承诺本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立完成的,对所研究的课题有新的见解。据我所知,除文中特别加以说明、标注和致谢的地方外,论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。在此本人郑重承诺:所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为,文责自负。学

3、位申请人(学位论姘者)戤:癣闫臻一2。·妒钻月7日关于学位论文著作权使用授权书本人经河南大学审核批准授予硕士学位.作为学位论文的作者,本人完全了解并同意河南大学有关保留、使用学住论文的要求,即河南大学有权向国家图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学住论文(纸质文本和电子文本)以供公众检索、查阅.泰人授权河南大学出于宣扬、展览学校学术发展和进行学术交流等目的,可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇编学位论文(纸质文本和电子文本)。(涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书)学位获得者(学位论文储)挑童垂盟盈学位论文指导教师签名:2办绉0呈VO

4、摘要随着计算机技术、网络技术和多媒体技术等信息技术的发展及其在教育中的应用,数字化教学成为新世纪教育发展的必然趋势。伴随教育技术的改革,数字化教学资源已经越来越多的应用于课堂教学,如何实现数字化教学资源的有效应用成为现代教学面临的一个重要课题。农村地区教学资源、师资力量等都远远落后于沿海地区和发达城市,要想改变农村·地区教育落后的面貌,进一步推进农村地区基础教育课程改革,就应获得农村教师对信息化教学的认同,促进农村中小学教师广泛应用数字化教育资源。教师是实施数字化教学的主体,教师数字化教学资源的使用偏好在很大程度上影响着教师对资源的使用及使用效果。因此,本研究以河南省

5、F县部分农村中小学教师为研究对象,通过认知偏好、情感偏好、行为意向偏好和偏好影响四个维度进行调查,对调查数据和资料进行统计分析,探究性地分析目前农村中小学教师数字化教学资源使用偏好,了解农村中小学教师在数字化资源应用中存在的问题,尝试提出促进农村中小学教师有效使用数字化资源的策略,希望能对农村地区的教育改革有一定的参考价值。论文在对相关的国内外研究现状、理论基础等进行梳理的基础上,进行了问卷的编制、研究对象的选择、问卷信效度检验、数据统计与分析,通过对调查数据进行统计分析,了解农村中小学教师对数字化资源的看法以及在使用数字化资源的过程中存在的问题,根据调查数据统计结果

6、,找出影响农村中小学教师有效使用数字化教学资源的相关因素,对论文的研究成果进行总结,提出促进中小学教师有效使用数字化教学资源的建议。关键词:教师;数字化教育资源;偏好;教育信息化ABSTRACTWiththedevelopmentofinformationtechnology,suchascomputertechnology,networktechnologyandmultimediatechnology,anditsapplicationineducation,digitalteachingisaninevitabletrendintheeducationdevel

7、opmentoftheinformationageinthenewcentury.Inthemeantime,withthereformoftheeducationtechnology,digitizedteachingresourceshavebeenincreasinglyappliedtotheclassroomteaching.However,howtorealizetheeffectiveapplicationofdigitalteachingresourcesisanimportantsubjecttobefacedwithinthemo

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