广东省深圳市宝安区中考语文排序练习（无答案）

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1、连贯排序学习目标：1掌握语言表达连贯的方法；2灵活准确地解答各类语言连贯题;一、练习与讲解（教学活动：对应课件，学生先做，老师精讲指导，总结规律，提升做题能力。）1•在文中①②横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是（）金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。丄，是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时，古城出现在前面，丄，上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。A.1.古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上B.1.一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城C.1.一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着•古城D.1.古城建在一块庞大独

2、立的蘑菇状岩石上2.远远地就能看出那拱形城门的别具一格2.远远地就能望见那别具一格的拱形城门2.远远地就能看11!那拱形城门的别具一格2.远远地就能望见那别具一格的拱形城门2、把下列句子组合成语意连贯的一段话。顺序排列为：①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看见新赠细毛羊群和奔驰的伊犁马群。③在遮天蔽口的杉林下，马鹿、犯鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其问。④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。⑤各种森林鸟类，鸣声不断。3、

3、将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处①有一些远虑，可以预见也可以预做筹划，不妨就预做筹划，以解除近忧。②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。③有一些远虑，可以预见却无法预做筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。④总之，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境，⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着种莫名之忧，自己折磨自己了。⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。4、使上下文语意连贯，只填序号（），丄，②，人口不过二十万，③；空，⑤，枕着

4、清澈的多瑙河水，宜。这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐的魅力。a、面积不过八•十公顷b、这是一个古老的小城c、偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间”d、这是一个迷人的小城e、却有着千年的沧桑历史f、美得让人不忍离去5、给下列句子排出最恰当的顺序：①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。③问题是怎样产生的呢？④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生气。⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。⑥原因有

5、多方面，其中之一就是文化的二重性。6、某校师生野营训练来到村里，，和村民一道投入抢收战斗。①就像勇敢的战士一样，②不顾一天行军的疲劳，③马上扔下背包，④听到大雨即将来临的广播以上顺序排列为：7、下列几个句子的顺序已经被打乱，请重新排列。①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。②一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。③沙滩上，也突然明亮起来。④它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。⑤这是一轮灿烂的满月。8、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（2012课标卷）在我国古代，人们

6、盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。,。①最早的记载见乏《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实④葫芦成熟后，构空里面的籽孤，即可当容器使用⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A.⑥②③⑤④①B.⑥①④②⑧⑤C.⑤③④①⑥②D.③⑤④⑥①②9、在文屮横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是（）:巍峨挺秀的秦岭没有消灭在浊雾里；皿堰层叠的南堀，模糊了；美丽如锦的渭河平原也骤然变得

7、丑陋而苍老。A天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰色的浊云B在夕阳的辉映下，满天彩云飘动C枚幕下垂，远山渐渐隐没了，E野像死一般寂静D北风呼呼地叫着，枯草落叶满天飞扬，树枝都成光胳膊了10、填入下列语意连贯、音节和谐的一组是⑴每逢深秋时节，⑵远眺群山环抱，,，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。;近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫③白云缭绕，层林叠翠②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫④层林壳翠，白云缭绕A.①③B.①④C.②③D.②④二、课堂小结：连贯题做题要关注（教学活动：老师引导学生小结规律，理解并朗

8、读）（一）、陈述对象一致（主语一致、话题一致，抓中心）（二）、关键词语词语的照应与暗示1、总分关系2、关联词3、指示代词这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，其，其中，此，彼，等等。4、具有暗示性词语：又，再，也，贝IJ,相反，•其实，可见等。指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。(三)内部的层次性1、时间顺序：过去，现在；同时；先后等2、空间顺序：上下左右、从外到内等3、逻辑