《玩具兵进行曲》《糖果仙子舞曲》教学设计

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1、《玩具兵进行曲》《糖果仙子舞曲》教学设计教学目标1•感受《玩具兵进行1111》的雄壮和《糊果仙子舞曲》的优美。2.为童话故事选配合适的音乐。教学重、难点1.对乐曲进行体验实践，分辨两首乐曲的不同情绪。2.为童话故事选配合适的咅乐。教材分析1.《糖果仙子舞囲》1890年12刀，柴可夫斯基应彼得堡皇家歌剧院的邀请，为该院创作一部舞剧音乐，这就是芭蕾舞剧《胡桃夹子》。它是根据德国作家雀夫曼的童话故事《胡桃夹子洋娃娃和鼠王的故事》改编成，舞剧内容是：有一个叫克拉拉（又名玛丽）的小姑娘，在圣诞节前夕收到许多礼物，她特别喜欢其屮一个胡桃夹子洋娃

2、娃。可是，克拉拉的哥哥和其他几个淘气的男孩子抢去弄坏了，使克拉拉非常难过。晚上，她躺在床上想啊、想啊！朦朦胧胧地进入了梦乡……她发现好多老鼠抢她的糖來和玩具，受了伤的胡桃夹子洋娃娃领着娃娃兵和鼠王打仗，眼看着胡桃夹子洋娃娃支持不住了，在这危险的时刻，克拉拉向老鼠扔去一只皮鞋，把鼠王给砸死了，其他小老鼠也都吓得四散奔逃。这时，那个胡桃夹了洋娃娃变成一个漂亮英俊的王子，他感谢克拉拉的救命之恩，并邀请她到“童话王国”去漫游仙境。他们一起越过了“冬夭的森林”，來到五彩缤纷的“糖果世界”。糖果仙子为欢迎他们的到來，表演了一段独舞，《糖果仙子舞

3、曲》就是这段舞蹈的伴奏音乐。在这首乐曲里，钢片琴奇妙的音响，增添了乐曲虚幻的色彩和仙魔的气氛。这是钢片琴这种乐器首次运用在芭蕾音乐里。舞曲是G大调，2/4拍，开始由弦乐拨奏四小节引了。然后，钢片琴在提琴拨弦的伴奏下，奏出虚幻的第一主题：?r:▼364630•上・♦01717这吋，低音单赞管用快速的下行音，引出低沉的持续音与之相呼应，并形成对比。03217厅~飞

4、54（40二fy■■二在中提琴演奏一串同咅反复的、三连音的过渡之后，由单簧管、人管和圆号呈现第二主题，它比较抒情:随后，钢片琴演奏一段华彩。这时，A段再现，这一次钢片琴比原来

5、提高八度演奏，音色显得更加明亮。最后，轻轻地结束全曲。1.《玩具兵进行曲》《玩貝兵进行曲》乂称《玩具兵的游行》,全曲约4分钟。徳国作曲家耶塞尔（1871-1942）作于1901年前后。乐Illi为描写性标题音乐作品。乐Illi通俗易懂，生动活泼。很多作曲家都写过以玩具兵为题材的儿童乐曲，例如皮埃尔的《玩貝兵进行曲》、伊格冬的《玩具兵阅兵式》、柴町夫斯基的舞剧《胡桃夹子》中的《玩具兵小进行曲》、波埃鲁涅的《玩具兵》等。德国作曲家莱昂・耶塞尔写的《玩具兵进行曲》是其中流行授广的一首。莱昂•耶塞尔于1871年出生，《玩具兵进行曲》这支曲子

6、据说是作曲家冋忆起小时侯做的一个甜蜜的梦，用梦境里的音乐写成。乐曲为C大调，快板，2/4拍，复三部曲式，前而有个短小的引子，描写玩具兵正以小喇叭和大、小军鼓为前导开始游行。里而加有木琴和木鱼声，那叮叮笃笃的音响更增加了儿童的乐趣。1«C

7、引子555555

8、5H2^

9、5346^515555：5.357615^43^55j13・蠢坨.77716026

10、50第一部分是一个单二部曲式，它有一个主题和一个副题。情绪明朗活泼，虽然他们的1111调很单调，但是由于作曲家运用了一些适合儿童欣赏的配器手法，使乐曲在咅色上很冇新奇感。1=C手（A段主縣

11、》55535555545555535765:4k432555355555^277{ij6020;5（A段副題）U匹6666I@•込32・34・5I§话3减

12、4__31诙

13、第一段奏完之后，大鼓仲通”的一声，低音号用固定音型的小过门，接乐曲的中段，转到近关系调F大调上，也是个单二部曲式。曲调清新，B段主题是山小提琴來演奏的。反复的时候，鬪号加入，演奏对位旋律。1=Ff5j3655136555555iIi77513654-—I・・・・「■■I

14、xJs.■■■n5J365555522II:B段剖题由低幵号■长号演奏•显得堆壮而有气外.小号在

15、甲面浪姿对位旋律：1-F

16、?I?3J

17、1L172L2ILZL?

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19、1603.3321760'・•••••・••■•■:I■;■-*■7■・I反复时，加进了短笛、木琴、小钟琴，显得活泼风趣。然后是第一部分再现，接尾声。在尾声里，作曲家用半音阶快速下行滑音，把玩具兵发现小主人醍了，那惊慌失措血迅速逃M到箱子里的动作描绘得十分生动、逼真。乐曲最后用一个长音结束。乐曲结构：引子（短小）一第一部分（单二部1川式C大调）一过门一第二部分（单二部

20、11

21、式F大调）一第三部分（再现第一部分）一尾声。教学过程（一份供任课教师参考的完整教案）一、

22、导入播放：《玩具兵进行曲》片断，学生跟着老师做律动进教室。二、创设情境导入1•谈话导入。师：孩了们，很多人在睡觉的时候都会做梦，谁来说说给你留下最深卬象的梦是什么？学生自由回答。2.引入课题。师：作Illi家也会有梦，咱们的梦是说出來