丰子恺《竹影》教学ppt课件

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1、丰子恺惬（）意水门汀（）蘸（）口头禅（）参（）差（）不齐qiètīngzhàncháncēncī读准字音惬意：包罗：口头禅：参差不齐：满意；称心；舒服。包括（指大范围）。指长短、高低、大小不齐；又引申为有差别、不一致指经常挂在口头的词句。解释词语丰子恺（1898～1975），原名丰润，浙江桐乡人。我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。曾任上海开明书店编辑，上海大学、复旦大学、浙江大学美术教授。解放后曾任中国美术家协会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，多以儿童为画面的主人公深受人们的喜爱。他的作品

2、内涵深刻，耐人寻味。他的散文在我国新文学史上也有较大影响。主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等。这些作品除部分艺术评论外，大都叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现了浓厚的生活情趣。丰子恺作品欣赏丰子恺作品欣赏触目横斜千万朵，赏心只有两三枝单纯美丽如梅花，能赏心的也只有两三枝而已，何况个个不同的人。人能赏花，能拣赏心的花赏，花却不能选择知音，这也是人的幸运。门前溪一发，我作五湖看1941年，丰子恺率妻儿避难暂寓遵义，五湖的闲暇既已无望，门前一溪也能聊以慰情。与其说是逃避，不如看作文人的从容。幸有我来山未孤我看青山多妩媚，料

3、青山，看我应如是。无言独上西楼是真的无言了吗？若是无言，必然无思，既然无思，又何必独上西楼。看来，无言却是多情，正是"才下眉头，却上心头"才教人独立西楼，听凭明月去涤荡"剪不断，理还乱"的心思。丰子恺作品欣赏丰子恺作品欣赏丰子恺作品欣赏丰子恺作品欣赏课文题为“竹影”，它是以写景为主，还是以写人物活动为主？请概括课文内容。本文叙述了在一个有月亮的夜晚,我们几个少年在水泥地上做描竹影的充满童真、童趣的游戏，及爸爸给我们讲画画的知识，从中引出对中国画的艺术体验，获得了艺术美的发现。课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满童趣。你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣？为什么？原来月亮已在

4、东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。如看人影、画人影这段所用的比喻生动，将人影头上的缕缕细烟比作漫画里所描写的动怒的人，将描画出的人影比作青蛙，这些比喻富有童趣。还有些动词运用准确，如“大家蹲在地上争论”的“蹲”，“华明从身边摸出一支半寸长的铅笔”的“摸”，“把拿木炭的手藏在背后”的“藏”，这些词都突出了孩子天真、可爱的特点。当爸爸走出来的时候，华明为什么会难为情？因为害怕爸爸责备他弄脏了我家的水门汀。爸爸看见华明难为情，是怎样解围？华明又怎样？爸爸立刻对他说：“谁想

5、出来的？这画法真好玩呢！我也来描几瓣看。”华明放心了，也更高兴了。爸爸在文中起到什么作用？爸爸是领路人，他给孩子们讲了一番中国画的艺术特征。因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课。为什么说“用墨来画竹，是最正当的？”因为墨包罗世界上所有的颜色,是很好的一种颜料，而竹象征着纯洁、坦直、忠诚的内在精神，所以说“用墨来画竹，是最正当的”。怎样才叫佳作？“凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。”画竹除了用墨，还会用什么颜色？为什么？红色画出来的叫做“朱竹”，画家所描的，已经不是竹，而是竹的一种姿势，一种活的神气。“我”似觉得吴昌硕描的墨竹更有意味的原因是什么？（用文

6、中原句回答）“那些竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦、以及集合的形体，似乎都有意义，表现着一种美的姿态，一种活的神气。”本文中除了写人物活动外，还涉及哪一方面的内容？作者在本文中究竟要表现什么样的中心？本文表现天真烂漫的童真、童趣。怎样理解“西洋画像照相，中国画像符号”这句话的意思？所谓“符号”是由两部分组成的，一是内容（所指），二是形式（能指），关键是内容，而不在于形式。这个比喻形象地说明了两种审美体系两种绘画形式的不同。这个比喻形象地说明了两种审美体系，两种不同的绘画形式。中国画重写意，强调神韵，主观性强；西洋画重写实，强调形式，客观性强。了解中国画跟西洋画的不同。每个民族都有本民族的

7、文化，影响到本民族生活的各个方面。艺术是文化的鲜明的载体。中国传统文化和古希腊—罗马一脉相承的西方文化有相当大的差异，表现在哲学、宗教、艺术、科学等多个领域。中国画重写意，与我们民族传统的审美观有很大的关系，重神似而不重形似；而西洋画重写实,也和西方文化重实验相关。法国著名雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我们不仅要善于发现美，而且更要善于创造美。这样，有一天你会发现，你拥有了自己的艺术人生。①作者从极平常的生活取