作高中学“美德进课堂”活动实施方案

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1、作高中学“美德进课堂”活动实施方案为落实县文明办、教育局关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设，大力弘扬中华民族传统美德，在全校掀起“人人学习美德少年，个个争当美德少年”的热潮，经研究决定在全校开展“美德进课堂”活动，让学生常怀美德之心，常叙美德之音，常行美德之事，常扬美德之风,常做美德之人，引导广大青少年争当美德少年，学校特制定《Z县》，确保将相关工作落实到位。一、指导思想以党中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的精神为指导，以推进社会主义核心价值体系建设为根本，以学习实践社会主义荣辱观为主线，以做一个有道德的人为目标，通过开展争当“美德少年”活动，创

2、塑一批未成年人道德典型，引导广大未成年人学习、弘扬、践行美德，促进未成年人健康成长。二、组织领导为确保活动按时、有序、务实推进，特成立我校“美德进课堂”组织领导小组。主任：Z副主任：Z成员：zz、全体班主任三、工作措施1、以课堂教学为主渠道，让学生在“学”中感悟美德课堂是教学的主要形式，也是实施素质教育、加强德育的主渠道。各位老师要进一步强化既要教书更要育人的责任，充分发挥课堂主渠道的作用，每一名教师都应成为美德的宣讲者，每一门学科都渗透美德教育的内容。组织学生学习道德模范、学习省首届十佳美德少年标兵和百名美德少年的事迹，以及在学校、社会、媒体中见到的美德事迹，让“

3、美德少年”的名字在全校师生中传颂，让“美德少年”的事迹在校园传播，让争做“美德少年”成为全校同学的共同追求。开展美德征文、征集美德格言、说一个美德故事、画一幅美德宣传画等形式，营造美德文化，使“美德少年”争创活动成为全校未成年人自觉参与、自我教育的过程。2、以主题班会为载体，让学生在“讲”中倡导美德.各班级要正常开展“每周一讲”活动。以“身边的美德，身边的感动”为主题，以班会为载体，让学生们讲述自己和同学们的美德行为，在全班同学面前站起来做自我评价，订自己的目标，接受同学们的监督，严格要求自己“从小善做起，从自己做起”，从而坚定美德信念。引导同学们讲述自己和身边同学

4、的美德事迹，讲述美德事迹要围绕孝敬父母、尊敬长辈、学会自理、常做家务、勤俭节约、生活朴素；学习勤奋、创新发明、乐观向上、尊敬师长、团结同学、关心集体、爱护公物;遵章守纪、举止文明、保护环境、诚实正义、拾金不昧、乐于助人;创新发明等主题。通过美德熏陶，促使学生们在家庭做个好孩子；在学校做名好学生；在社会做个好公民。3、以实践创新为动力，让学生在“做”中践行美德“美德进课堂”活动要注重创新，亲身体验是实践感悟教育的重要途径，各班级要围绕每月的主题教育，设计活动内容。倡导学生每周做一件好事，让中华民族传统美德和社会主义道德风尚在校园中生根、开花、结果。要借鉴“美德银行”等

5、好的做法，引导学生及时将美德行为记录下来，日积月累，达到储蓄文明，传承美德的目的。各班级要积极开展学生喜闻乐见、内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，注重学生的自觉实践、主动参与，让学生在参与体验中感悟，在活动中得到熏陶,在实践中增长才干，接受思想教育。4、以典型培植为抓手，让学生在“树”中弘扬美德各班级要充分运用各种宣传工具和方式，广泛宣传美德，营造宣传美德、学习美德、践行美德的氛围。学校将及时报道各班活动开展情况和成功做法，充分展现学生的良好精神风貌。学校将以班级为单位，开展“美德少年月月评”、“美德少年”演讲比赛等系列活动，树立身边的典型，让学生学有榜样

6、，从学生周围熟悉的人和事中寻找教育的素材，让美德教育成为学生的自觉习惯，从而推动“美德少年”创评活动进一步延伸，使之成为广大未成年人和广大市民自觉参与、自我教育的过程，促进我校未成年人思想道德水平的全面提升。5、加强组织领导，落实推进措施学校将于3月份启动第三届“美德少年”评选活动，在上届评选标准基础上，增加了科技创新型美德少年的评选类型。学校政教处具体负责作出具体细致的工作计划，认真把握和落实好活动的每一个环节，确保按时、有序、务实推进。政教处将定期及时总结工作得失，“学”、“讲”、“做”、"树”工作力求平衡，层层推进，常抓不懈，让“美德进课堂”活动成为全校未成年

7、人思想道德建设的重要载体，倡导全校学生活跃思维、快乐学习。6月份学校将在政教处评选校美德少年的基础上推荐学生参加县第三届“美德少年”评选活动。四：具体活动安排三月份:1、组织学生观看“XX•感动中国”，让学生感受美德的力量。2、组织学生学习道德模范、学习省首届十佳美德少年标兵和百名美德少年的事迹。3、开展学雷锋“六个一”活动。4、开展“美德少年月月评”四月份：1、“开展文明伴我行”主题读书活动，组织七、八学生阅读《传承文明健康成长》，全面提高学生是思想道德素养和文明礼仪素养。2、以“学雷锋，树美德”为重点，征集优秀童谣、弘扬中华美德。3、开展“美德少年月月评”五