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时间:2019-02-26
《人教版二语下第六单元学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、课题:21画家和牧童教学目的:①会认“戴”等13个生字,会写“兄”等12个字。②能正确、流利有感情地朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质。③懂得既要敢于挑战权威,又要谦虚谨慎。④培养收集资料的兴趣和习惯教学重难点:①会认“戴”等13个生字,会写“兄”等12个字。②能正确、流利有感情地朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质。教具准备:①老师准备生字卡片。②学生搜集我国画动物的著名画家的作品。第-课吋教师活动学生活动环节意图及效果分析一、欣赏作品,导入新课(出示《三牛图》和《归牧图》)小朋友,老师给大家欣赏幅名画,一幅叫“三牛图”,一幅叫“归牧图”。看了这两幅画,你想说什么呢?(学
2、生交流)这两幅名画是我国唐朝一位叫戴嵩的画家画的。(板书:戴嵩,指导学生读准字音,强调“嵩,'与“高”学生欣赏戴嵩作品,读准“嵩”的字音。齐读课题欣赏作品,导入新课读咅区别)今天我们来学习一个讲他和牧童的故事。(老师板书课题,学生齐读课题)二、初读课文,自主识字①引导学生用自己喜欢的方式读课文,读准课文中生字的音,读通课文中每一句话。②指名分段课文,随机认读课文中生字、新词,结合正咅。(朗读困难处,老师范读)③引导合作朗读。在小组内把自己读得最棒的段落读给大家听,互相评价。把自己读得还不够好的段落请同学帮一帮。三、整体感知课文①读了课文,你能简单说说画家和牧童之间发*的故
3、事吗?学生用自己喜欢的方式读课文,读准课文中生字的音,读通课文中每一句话。指名分段课文,随机认读课文屮生字、新词,结合止音。在小组内把自己读得最棒的段落读给大家听,互相评价。简单说说画家和牧童之间发生的故事初读课文,自主识字整体感知课文②学生交流。(老师适时引导,主耍是正咅)③口头填空:戴嵩是一个O(让学生初步感悟到:戴嵩是唐朝一个著名的画家;戴嵩是一个非常虚心的画家)四、朗读感悟,品味语言①提出问题,引导学纶细读课文。教学设计请小朋友认认真真地来读读课文,课文的哪些语句写出了戴嵩是一位著名的画家,也是一个虚心的画家呢?请你画出来。①学生独立读文,画岀有关语句。②四人小组
4、交流,派出代表在全班发言。③学生交流,朗读感悟,体会人物的品质。口头填空:戴嵩是•个。学心根据问题细读课文学生独立读文,画出有关语句交流朗读感悟,品味语言a・朗读感悟戴嵩是•个虚心的画家。♦学生交流后,老师随机指导朗读。“小兄弟,我很愿意听到你的批评,请你说说什么地方画错啦?”(读出戴嵩和蔼的语气)“多谢你的指教。”(读出戴嵩虚心接受批评的语气,并用动作表演来理解“拱手”这个词语)♦分角色朗读戴嵩和牧童的对话。b.朗读感悟戴嵩是个著名的画家。学生交流后,随机指导朗读感悟。♦读好下面两个句了,并引导用此句式说话。他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。他的画一挂出来
5、,就有许多人观赏。♦分角色读好下面的内容。“画得太像了,画得太像了,这真是绝妙之作!”一位商人称赞道。分角色朗读“画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画!”一位教书先生赞扬道。(同时引导学牛.积累称赞、夸赞、赞扬、绝妙等词语)五、齐读全文,总结课文①有感情地朗读课文。②总结课文:戴嵩虚心地接受了牧童的意见,从此,他更加注意观察牛的生活习性,在他画笔下的牛,更加栩栩如生了。(再次出示《三牛图》和《归牧图》让学生欣赏)布置作业自读“我知道”,并把这些知识介绍给家长听。齐读全文,总结课文第二课时教师活动学生活动环节意图及效果分析一、激情导入,美读课文激情导入,美读同学们,上节
6、课我们学习了《画家和牧童》这个故事,深深地为大画家戴嵩的虚心好学所感动。现在,我们再来美美地读读课文吧。①老师有激情地范读课文。②学生分角色朗读全文。二、巩固生字,积累语言①出示生字词语卡片(去掉拼音),用各种方式检查学生生字、词语认读情况。②这些生字、词语你还在哪时见过?(引导学生在生活屮主动识字)③在这篇课文屮你又积累了哪些好词佳句?(并结合完成课后“读读写写”作业)三、指导写字①认读要写的12个字,并用这些字组成词语。②观察字形特点,按结构、偏旁归类。(如“兄…呆”都是上下结构,口字旁;“抹”“挤”“拱”“批”有感情朗读课文课文巩同牛:字,积累语言练习书写指导写字都
7、是左右结构、左窄右宽的字;它们都有提手旁,字义与手有关)③交流识记方法。引导学生用多种方式识记字形,④重点指导容易写错和不容易写好的字。(提示:“商”的同字框里不是“古”;“抹”右边上横长,下横短;“批”右边的两个“匕”,大小不同。范写“钱必购”二字)⑤学生书写。(注意写字姿势,老师随机指导,组织评议)三、展示、交流课外收集的资料①小组内介绍口己收集的资料。②派代表在班内交流。四、课外语文活动收集中外名人虚心好学的故事,开个故事会。交流资料展示、交流课外收集的资料板书设计:课题:22我为你骄傲教学课时:2课时教学冃的:①会认“
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