路基路面工程ppt 1第一章 总论

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1、主要内容主要内容：第一章路基路面工程¢本课程的设置及其重要性——总论¢第一章概论土木建筑工程学院邓苗毅12本课程的设置及其重要性本课程的设置及其重要性本课程在教学体系中的位置：实践在本课程中的重要性：¢公共课程——数学、英语、人文等¢室内试验¢基础课程——工程力学、结构力学、弹性力学等£确定路面结构设计的主要参数等；¢专业基础课程——土木工程材料、测量学、土力学¢野外试验与土质学、水力学、交通工程基础等；£确定交通参数、路面结构参数等；¢专业课程——道路勘测设计、路基路面工程、桥梁¢路面结构综合设计工程、结构设计原理等£进行路面结构设计、施工

2、组织设计¢专业提高课程——众多选修课程34本课程的设置及其重要性本课程的设置及其重要性本课程的内容：本课程的具体内容：¢概论公路路基¢一般路基设计路基工程¢路基稳定性分析计算¢路基防护与加固机场道基路基¢挡土墙设计路基路面工程¢路基路面排水设计公路路面¢土质路基施工/石质路基爆破施工路面工程¢路面结构组成、行车荷载、环境因素及材料的力学机场道面性质路面¢块料、碎砾石、无机结合料稳定材料路面¢沥青路面及设计¢水泥混凝土路面及设计561本课程的设置及其重要性第一章概论课程学习的要求：主要内容：¢第一节道路工程发展概况¢做好预习¢第二节路基路面工程

3、的特点¢认真听讲¢第三节路基路面稳定的影响因素¢积极思考¢第四节路基土的分类¢按时完成作业¢第五节公路自然区划¢积极参与工程实践¢第六节路基的水温状况与干湿类型¢第七节路面结构及层位功能¢第八节路面的等级与分类78第一节道路工程发展概况第一节道路工程发展概况一、道路的衍变（可粗略分为四个阶段）：一、道路的衍变（可粗略分为四个阶段）：¢第一阶段：供行人和牛马及¢第三阶段：行驶汽车的公路其它兽类行走、驮运货物的阶段。内燃机汽车是德国在阶段。此时期的道路通常称1886年由高特列希⋅戴姆勒为小路或小径。发明，我国在1902年从国外引进汽车，1906年

4、苏元春驻守广西时首建了龙州到镇南关的公路。¢第二阶段：供畜力车辆和行人通行的大道阶段。在中国，有“康衢”、“路”、“驰道”、“驿道”等名称；在欧¢第四阶段：以高速度为特征洲，罗马道路非常发达，有的高速公路阶段。“条条大道通罗马”之说。910第一节道路工程发展概况第一节道路工程发展概况二、我国道路发展的状况：二、我国道路发展的状况：¢建国以前《中国交通发展规划》£最早在夏禹时代，有道路里程的概念；以后《国家高速公路网规划》各朝代道路修筑均有所发展，但缓慢；到建《农村公路发展规划》国前：维持通车8万km，全国1/3的县不通公路，西藏无公路。特点：

5、数量少，质量差，标准低。¢建国后£公路总里程骤增；等级不断提高；高速公路从无到有。11122第一节道路工程发展概况第一节道路工程发展概况三、我国道路方面的技术成就：四、路基路面工程学科发展趋势：主要反映在：公路自然区划、土的工程分类、路以学科的交叉为重点：材料科学、岩土工程学、基强度和稳定性、高路堤修筑技术与支挡结构、软土结构分析理论、机电工程、自动控制与量测技术、地基稳定技术、岩石路基爆破技术、沥青路面结构、现代管理科学综合应用。水泥混凝土路面结构、柔性路面设计理论与方法、刚性路面设计理论与方法、半刚性路面结构、路面使用性能与表面特性、路面

6、养护管理等方面。1314第二节路基路面工程的特点第二节路基路面工程的特点一、路基、路面的基本概念：二、路基路面的基本特点：¢路基：是在天然地表面按照道路的设计线形（位置）和设计横断面（几何尺寸）的要求开挖或堆填而成的岩土结构物。¢建筑材料广、地方性、废¢路面：是在路基顶面的行车部分由各种混合料铺筑而成的层状结构物。物利用¢工程量大路基和路面是道路工程的主要结构物。¢线形带状1516第二节路基路面工程的特点第三节影响路基路面稳定的因素三、路基路面应具有的基本性能：路基路面裸露在大气中，其稳定性主要受到当地自然条件的影响。主要影响因素有：¢承载能

7、力（强度与刚度）¢地理条件¢稳定性（路基结构稳定）£地形地貌、海拔高度、路线与地势地貌的结合程度。¢耐久性（寿命）¢地质条件£岩石或土的种类与成因、地质走向与层理、有无软弱层或¢表面平整度（舒适性、表面特性）软弱夹层、有无地震、泥石流或岩溶等不良地质情况。¢表面抗滑性能（安全性、表面特性）¢气候条件£气温（季节性与地形性）、降水、日照、风力风向。17183第三节影响路基路面稳定的因素第四节路基土的分类一、土的划分原则：¢水文和水文地质条件£地表水的水文条件：地表积水水位与存水时间、地表水的排泄、河流的常水位与洪水水位、河流的河岸及河床的淤¢不

8、同的使用目的和场合，划分原则不同，如农业、积。公路、水利等。£地下水的水文地质条件：地下水的移动规律、地质内的层¢世界各国公路用土的分类方法虽然不尽相同，但是间水、